Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе «Сравнение сосны и ели»

Айзу Фархшатова
Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе «Сравнение сосны и ели»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема занятия: «Сравнение сосны и ели»

Интеграция образовательных областей : познание, коммуникация, художественная литература,социализация. Цель: Закрепить умение детей различать ель и сосну по внешнему виду.

Задачи: • Уточнить знания о том, что сосна и ель – хвойные, вечнозеленые деревья.

Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе „Сравнение сосны и ели“» размещена в разделах

• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Хвойные деревья. Изучаем ели, сосны, кедры
• Хвойные, ель, сосна. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2016

• Развивать умение сравнивать, находить признаки различия и сходства ели и сосны (у ели ветки растут по всему стволу, опущены вниз; у сосны – расположены наверху ствола, растут вверх; у сосны хвоя длиннее, у ели короче; у сосны хвоя растет по 2 вместе, у ели – по одной, шишки ели – продолговатые, у сосны – короткие, округлые, внутри – семена).

• Вызывать интерес к исследовательской деятельности.

• Воспитывать заботливое отношение к окружающей природе, любознательность, бережное отношение к старинным деревьям.

Предварительная работа: наблюдение за сосной и елью на территории детского сада.

Словарная работа: сосна, ель, шишки сосны, ели, сосновый бор, шишки-семена.

Материал к занятию: ветки сосны и ели, шишки еловые и сосновые,

иголки еловые и сосновые.

Раздаточный материал: шишки, иголки, ветки сосновые и еловые для сравнивания.

Ход занятия:

Загадки: Высока, стройна, душиста,

В небо тянется она.

Вся одежда золотиста,

Только шапка зелена?

- Листок колючий, а ствол липучий?

-Зимой и летом одним цветом?

- О каком дереве я вам загадала загадки? (Сосна, ель)

- Правильно и о соне и о ели можно загадать эти загадки, но почему мы назвали именно эти два дерева? Чем они похожи?

- Ветки ели колючие, а у сосны? Чем колются ель и сосна? (Иголками)

- Значит и у ели и у сосны есть иголки, еще чем похожи сосна и ель? (Шишками, стволами, ветками).

- Посмотрите на деревья сосну и ель, ель похожа на девочку в платьишке, ее ветки тянутся вниз. Ветки же сосны как сильные мальчики тянутся вверх.

У нас на территории детского сада есть старинная сосна – дедушка сосна, она растет очень долго ей, наверное, больше 100 лет, мы с вами за ней наблюдали на прогулке, вспомните, мы говорили о пользе сосны, ведь все в ней используется человеком: и древесина, и хвоя, и почки, и светлая прозрачная смола - живица.

Игра-физминутка «Ветер дует нам в лицо» Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише.

Деревцо все выше, выше.

Вместе с детьми имитировать дуновение ветра, качая туловище и помогая руками. На словах «тише, тише» - присесть. На словах «выше, выше» - встать и вытянуть руки вверх.

Работа с раздаточным материалом.

- Сравните иголки ели и сосны, чем они похожи и чем отличаются?

Подвести детей к выводу – Значит и у ели и у сосны иголки зеленые, острые. У ели иголки короткие и мягче чем у сосны

- Сравним шишки сосны и ели, чем они схожи и чем отличаются, вытащите семена с шишек сравните и их.

Таким образом, мы с вами научились отличать сосну и ель, перечислили все отличия, как вы думаете, а что за дерево елочка?

Елочка это украшенная к празднику нового года дерево сосна или ель

Предлагаю вам игру «1, 2, 3 к ели (сосне) беги»

-Молодцы ребята мы с вами хорошо поработали сегодня, а на прогулке еще раз понаблюдаем и сравним ель и сосну.

Даже ели мы вначале

От сосны не отличали :

Раз торчат иголки,

Значит это елка.

А когда на ветку ели

Мы получше поглядели

Оказалось что она

Не такая как сосна!

Итог: - Что нового и интересного вы сегодня узнали. Мне очень понравилось с вами заниматься. Вы много знаете о ели и сосне. И можете их отличить друг от друга. Молодцы!