Конспект логопедического занятия с глухими детьми 4 класс на тему «Осень. Постановка звука [ш]»

Мишанина Анастасия
Конспект логопедического занятия с глухими детьми 4 класс на тему «Осень. Постановка звука [ш]»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели:

-Постановка звук Ш

-Развивать речевой слух.

-Развивать речевое дыхание.

-Развивать устную речь, обогащать словарь.

-Развить логическое мышление.

1. Организационный момент.

Логопед : - Поздоровайся! (за экраном)

Ребенок:-здравствуйте!

Логопед :-Как тебя зовут?

Ребенок:-меня зовут Вика.

Логопед : -послушай план урока. Будем говорить звуки. Будем говорить. Будем играть. Будем слушать и говорить. (за экраном)

2. Дежурный звук

Публикация «Конспект логопедического занятия с глухими детьми 4 класс на тему „Осень, Постановка звука [ш]“» размещена в разделах

• Коррекционная школа (интернат). Материалы для педагогов
• Логопедические занятия
• Нарушение слуха. Обучение детей с нарушением слуха
• Начальная школа. 1-4 классы
• Начальная школа. 4 класс
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Сценарии осенних развлечений
• Осень. Театральные постановки, инсценировки, спектакли
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки

Логопед- сегодня дежурные звуки В-Ф

Логопед :-Прочитай.

ВА ФА

ВО ФО

ФУ ВУ

3. Артикуляционная гимнастика.

1. «Улыбка – Трубочка»

2. Футбол

3. Чистим зубки

4. чашечка

3. Звук Ш.

Логопед : - сегодня будем говорить звук Ш

ША-ША

ШО-ШО

ШУ-ШУ

4. Игра «чего не стало?»

Логопед :- посмотри, что здесь изменилось?

(картинки)

Помидор огурец морковь картофель

5. Работа над правилами орфоэпии.

Здравствуйте солнце поздняя

6. Работа над дыханием

Логопед :- сделай глубокий вдох и произнеси на 1 выдохе.

ШАША-ШАШАША-ШАШАШАША

ШОШО-ШОШОШО-ШОШОШОШО

ШУШУ-ШУШУШУ-ШУШУШУШУ

7. Работа над текстом.

Логопед-Какое сейчас время года?

Ребенок-Сейчас осень

Логопед- повтори «поздняя осень»

Ребенок- поздняя осень

Логопед- Какой сейчас месяц?

Ребенок-октябрь

Логопед- тебе нравится осень?

Ребенок-да, нравится (не нравится).

Логопед-сегодня холодно?

Ребенок-да (нет)

8. Итог.

Логопед :- что мы сегодня делали?

Ребенок:- я говорил звук Ш. Я слушал и говорил.

Логопед :--Молодец! попрощайся.

Ребенок:-до свидания!