Конспект комплексного занятия по сенсорному воспитанию во второй младшей группе «Томатный сок»

Алёна Машкова
Конспект комплексного занятия по сенсорному воспитанию во второй младшей группе «Томатный сок»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

1.Формировать восприятие цвета и его оттенков.

2.Учить различать цвета, форму геометрических фигур.

3.Учить правильно пользоваться кистью, работать аккуратно,не торопясь.

4.Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя.

5.Формировать умение подражать.

4.Упражнять в порядковом счёте.

Материалы и оборудование:

Большая кукла, корзинка, два помидора красного цвета, но разных оттенков (тёмно-красный и светло-красный, прозрачные стаканчики (по два на каждого ребёнка,

Публикация «Конспект комплексного занятия по сенсорному воспитанию во второй младшей группе „Томатный сок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Сок. Все о соке для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015

гуашь красного цвета, кисти, влажные салфетки для рук.

ход занятия

стук в дверь

воспитатель: ребята, к нам в гости кто-то пришёл (входит кукла Варя). Это Варя, посмотрите, в руках у неё корзинка и в ней что-то лежит, давайте вместе отгадаем что это

Он нам дарит сок томатный,

Вкусный, нежный, ароматный.

Любит солнышко синьор -

Красный спелый.

Дети: помидор

Воспитатель: молодцы ребята, правильно, посмотрите какие помидоры

принесла нам Варя (показывает).

-А какого они цвета?

Дети:красного

правильно, только один тёмно-красного, а другой светло-красного цвета.

-А какой формы?

правильно, круглой

В гости Варя к нам пришла.

Помидоры принесла.

Будем вместе с ней играть,

Соком Варю угощать.

-Давайте поиграем пальчиками вместе с нашей гостьей

У девочки Варечки (Делают ладони горкой)

Овощи в подвальчике:

Вот пузатый кабачок (Сгибают пальцы, начиная с большого)

Положила на бочок,

Перец и морковку

Уложила ловко,

Помидор и огурец.

Наша Варя- молодец (Показывают большой палец)

Воспитатель: молодцы ребята, а теперь давайте сделаем из наших помидор сок, он называется томатный, но можно называть его и помидорным. Какого цвета получиться сок из этого помидора (показывает ярко-красный помидор)

Дети: тёмно-красный

-правильно, ребята

- а из этого (показывает светло-красный помидор) Дети отвечают.

-правильно, ребята, светло-красный сок.

Воспитатель с помощью кисти и красной гуаши окрашивает воду в стаканах ярко-красного и светлого оттенка. Показывает, что у него получилось детям. Ещё раз напоминает оттенки красного цвета.

Затем предлагает детям повторить, приготовить сок для куклы Вари.

Дети готовят сок, воспитатель напоминает о важности соблюдения насыщенности краски в стаканах.

Воспитатель:

Сделали мы сок томатный.

Кисло-сладкий и приятный.

И не будем мы скучать,

Будем Варю угощать.

Воспитатель: ребята, у нашей Вари есть для вас сюрприз, давайте закроем глазки и посчитаем до 10 (дети закрывают глаза, а воспитатель меняет сок, сделанный детьми, на натуральный томатный сок).

Дети пьют сок, затем совместно с воспитателем угощают всех кукол в группе из детского сервиза.