Конспект итогового занятия по рисованию в старшей группе

Наталья Макушкина
Конспект итогового занятия по рисованию в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект итогового занятия по рисованию в старшей группе

«В гостях у художника».

Цель: закрепить полученные ранее знания и навыки по рисованию.

Программное содержание:

Образовательные:

• Расширить представления детей о профессии художника.

• Углубить знания детей об изобразительных материалах, способах рисования.

Публикация «Конспект итогового занятия по рисованию в старшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2023

• Дать представления о том, что художники в произведениях отражают свое мироощущение, передают свои мысли и чувства.

Развивающие:

• Продолжить знакомство с выразительным средством живописи – цветом.

• Развивать зрительное внимание, мышление.

• Развивать интерес к искусству, эмоциональную отзывчивость на произведения искусства.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к творчеству художников, уважение к их труду.

• Воспитывать внимание, аккуратность, целеустремлённость, творческую самореализацию.

Оборудование и материалы: репродукции картин, изобразительные материалы: листы для рисования, краски, мятая бумага, карандаши.

Предварительная работа: рассматривание картин, альбомов; беседа по содержанию просмотренного; художественно-дидактические игры «Пропавшие краски», «Картина», фантазии детей «Если бы я был художником»; свободное рисование.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычный день, сегодня мы с вами вспомним всё самое интересное и важное, посмотрим, чему мы научились на занятиях по рисованию. Но сначала отгадайте загадку:

У меня есть карандаш,

Разноцветная гуашь,

Акварель, палитра, кисть

И бумаги плотный лист,

А еще – мольберт-треножник,

Потому что я… (художник)

Воспитатель: Молодцы. А чем занимается художник?

- Правильно, художник – это человек, который занимается изобразительным искусством, создаёт картины, художественные произведения. Художники рисуют картины в разных жанрах, вот послушайте стихотворения:

М. Яснов «О картинах»

Если видишь, что с картины смотрит кто-нибудь из нас,

Или принц в плаще старинном, или вроде верхолаз,

Лётчик или балерина, или Колька, твой сосед.

Обязательно картина называется (портрет)

Если видишь на картине нарисована река,

Или ель и белый иней, или сад и облака,

Или снежная равнина, или поле и шалаш,

Обязательно картина называется (пейзаж)

Если видишь на картине чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине, или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу, или грушу, или торт,

Или все предметы сразу,

Знай, что это (натюрморт)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, трудно быть художником? (Ответы детей).

Воспитатель: Да, чтобы создать свои произведения художники делает много поисков, набросков, они наблюдают, фантазируют. Только потом они рисуют то, что им особенно понравилось. Очень часто у художника не остается времени на отдых и развлечения. Но мы с вами знаем, что о своем здоровье нужно заботиться. Если ты устал, нужно немножко отдохнуть.

- Давайте встанем и немного подвигаемся.

Физкультминутка.

Наши алые цветки,

Распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки.

Тихо засыпают,

Головой качают.

Воспитатель: А сейчас садитесь за свои рабочие места. Перед вами лежат листы бумаги с нарисованной вазой. Сейчас на дворе весна и расцвела сирень. Я вам предлагаю раскрасить вазу и нарисовать в ней куст цветущей сирени.

-Но сначала давайте разомнём наши ручки.

Пальчиковая гимнастика:

Листок бумаги мы сминаем – сминаем бумагу

И в шарик дружно превращаем- скатываем шарик

Мятой бумаги комочек

На ежика похожий очень

Не дадим ему скучать,

Мы им будем рисовать - имитация тычкования шариком на ладони.

Воспитатель: Вот этими бумажными шариками мы и будем рисовать сирень. Приступайте к работе. (воспитатель объясняет поэтапно последовательность рисования)

Воспитатель: Вы проделали большую и сложную работу. Понравилось вам быть художниками? (ответы детей)

Воспитатель: Теперь вы знаете, чтобы научиться рисовать картины, нужно видеть все красивое, что нас окружает, и радоваться этому.

Выставка детских работ.