Конспект интегрированного музыкального занятия «В гости к тётушке Агафье» для старшего дошкольного возраста (4 фото)

Лилия Абрамова
Конспект интегрированного музыкального занятия «В гости к тётушке Агафье» для старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Для детей старшего дошкольного возраста

Цель: Знакомство с народными играми.

Задачи:

Образовательные:

• Продолжать знакомить с культурой русского народа;

• Познакомить детей с народными играми и правилами игры;

• Познакомить с народным инструментом – трещетка;

• продолжать учить правильно пользоваться клеем, кисточкой для клея и салфеткой;

Воспитательные:

• формировать устойчивый интерес к народной культуре;

Публикация «Конспект интегрированного музыкального занятия „В гости к тётушке Агафье“ для старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2018

• воспитывать патриотизм, доброе отношение друг к другу и к окружающим.

• воспитывать нравственно-эстетические чувства.

Развивающие:

• развивать творческие способности;

• развивать мелкую моторику пальцев рук, пространственное воображение, глазомер, абстрактное мышление, развивать способность следовать устным инструкциям;

• обучать разгадывать загадки, воспринимать стихотворный текст на слух.

Материал и оборудование: 4 больших платка, веревка 2 метра, шапочка цветка, народные инструменты для оркестра (ложки, бубны, трещетки, балалайки, трафареты для аппликации, карандашный клей, салфетки и столы; мультимедийное оборудование.

Предварительная работа:

- Разучивание русских народных игр «Шатер» и «Пчёлы».

- Знакомство с русскими народными инструментами и техникой игры на них.

- Методическая работа, подбор материала.

- Подготовка материала для аппликации.

Ход занятия:

Воспитатель и дети (в русских народных костюмах) под музыку входят в зал.

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с гостями по старинному русскому народному обычаю – поклоном.

Сегодня я хочу пригласить вас в русскую деревню, в гости к тётушке Агафье. Мне кажется, это из ее горницы звучит музыка.

Воспитатель с детьми проходит к оформленной центральной стене, из дома выходит музыкальный руководитель в русском народном костюме.

Агафья: Проходите, люди добрые! Рада вас видеть в гостях, в моей горнице.

Воспитатель: Здравствуй, тетушка Агафья! Ребята, поздоровайтесь.

Дети здороваются, Агафья приглашает всех присесть.

Агафья: Ох, и скучно мне, ребятки. Муж мой с сыновьями ушел в поле, убирать последний урожай, а я обед наготовила, горницу прибрала, рубахи заштопала… Все дела переделала, сижу у окна, скучаю… А тут вы в гости пришли! Как же я вам рада!

Воспитатель: Агафья, а хочешь, мы тебя повеселим песней?

Агафья: Конечно!

Воспитатель: Песня как раз к осенней погоде.

Дети исполняют песню «Осень, милая, шурши».

Агафья: Какая замечательная песня! Я очень люблю петь, а еще больше петь и играть. Вы любите играть? (ответы детей) Чаще всего мы в деревне играем в хороводные игры.

СЛАЙД 1 Хороводными называются игры-пляски с песнями. Это самый древний вид русского танца. Участники не только поют, они движутся, приплясывают и разыгрывают действие.

СЛАЙД 2 - 3 Участники его, как правило, держатся за руки, иногда за платок, пояс, венок.

СЛАЙД 4 В некоторых хороводах участники за руки не берутся, а движутся друг за другом или рядом, сохраняя строгий интервал, иногда идут парами, тройками.

А вы играете в хороводные игры? В какие?

А знаете ли вы игру «Шатер»?

Игра «Шатер» с платками.

Проводится 2 раза.

Игра «Пустое место»

После этих игр дети проходят на стулья.

Агафья: Ребята, а у меня для вас есть незнакомая игра. Называется «Веревочка». В ней мы проверим вас на быстроту и ловкость.

Сначала поучаствуют девочки, а потом мальчики.

Игра «Веревочка».

Игроки берутся за веревочку и растягивают ее так, чтобы получился круг. Водящий встает внутри круга. Его задача – осалить руку любого участника игры. Но сделать он это может, только пока ладонь касается веревочки. Водящий перемещается внутри круга, стремясь осалить чью-то ладонь, пока она касается веревочки. Чтобы спастись от воды, игроки могут отдергивать руку, или передвигать ее по веревке. Тот, кого осалят, становится водящим.

Агафья: Ребята, у меня для вас есть интересная загадка.

Над цветком она жужжит,

К улью быстро так летит,

Мёд свой в соты отдала,

Как зовут её? … (пчела)

Игра «Пчелы».

Пчелки яровые,

На лазоревый цветок.

Проводится два раза.

После игры дети проходят на стулья.

Агафья: В нашей деревне мы не только играем, заводим хороводы, но еще играем на музыкальных инструментах. А народные музыкальные инструменты вы знаете?

Ответы детей

Предлагаю вам поиграть в игру, в которой нужно будет узнать музыкальный инструмент по звучанию. Если вы угадаете, то появится картинка этого инструмента.

Музыкально-дидактическая игра «Узнай инструмент».

СЛАЙДЫ 5 - 9.

Агафья: А этот инструмент вы не знаете. Он называется трещотка. Он из дерева и издает трещащие звуки.

Трещотку часто используются в оркестре. И вам, ребята, сегодня предлагаю создать оркестр под русскую народную песню «Ах, ты, береза!».

Музыкальный руководитель предлагает детям взять музыкальные инструменты: деревянные ложки, бубны, трещотки.

Агафья: Громко, сильно не стучите,

Инструменты берегите!

Музыку слушайте внимательно!

В ритм попадайте обязательно!

Оркестр «Ах, ты, береза!».

Агафья: Замечательный оркестр у нас получился! Вам понравился?

Ребята, у меня для вас есть сюрприз. Я хочу сделать вам подарок на память. Подарок непростой. Это расписные ложки! Если вы заметили, то увидели, что на ложках разные рисунки, узоры.

СЛАЙД 10 Посмотрите, какие они могут быть. Я предлагаю вам самим выбрать узор для вашей ложки.

Аппликация «Расписная ложка».

Пока дети выполняют, звучит русская народная музыка.

Агафья: Вам понравились ваши ложки? … Будете вспоминать, как вы были в гостях у тетушки Агафьи.

Ребята, спасибо вам, что так весело провели время со мной. Скоро муж с сыновьями возвратятся домой, и я расскажу им, что познакомилась с такими замечательными детьми.

Ребята, сегодня мы с вами играли в русские народные игры. Вам понравилось в них играть?. Какая игра вам понравилась больше? А кто помнит новый русский народный инструмент, с которым познакомились?

А теперь предлагаю проститься в лучших традициях гостеприимства наших предков, для этого мы сделаем поясной поклон и дружно скажем: «Скатертью дорога!»

Дети встают парами и выходят из зала под музыку.