Татьяна Матвеева
Комплект двухсторонних карточек для автоматизации звука [Ш] в словах «Кошки-мышки»
▼ Скачать + Заказать документы
С данным комплектом можно проводить различные игры и упражнения для автоматизации звука [Ш] в словах.
Оба варианты игры - простой и более сложный, состоят из 16 двухсторонних карточек. С одной стороны карточки кошка, а с другой - мышка.
![Комплект двухсторонних карточек для автоматизации звука [Ш] в словах «Кошки-мышки»](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1555204-1725299406.jpg "Комплект двухсторонних карточек для автоматизации звука [Ш] в словах «Кошки-мышки» - фото")
Изображения взяты из открытых источников в сети, собраны мной в графическом редакторе и распечатаны.
Первый вариант карточек, где с обратной стороны одинаковые мышки.
«Найди и назови»
Знакомим ребенка с карточками. Называем признак кошки, а ребенок находит и показывает, повторяет слова "кошка" и "мышка".
Темочки:
- Буквы Ж, Ш и звуки [Ж], [Ш]. Конспекты занятий
- Дифференциация и автоматизация звуков
- Кот, котята. Все о кошках
- Мышь. Все о мышках для детей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» сентябрь 2024
«Найди парочки»
Перетасовываем карточки, раскладываем «мышками» вверх.
Игрок может перевернуть по две карточки за один ход. Если кошки одинаковые, может сделать еще ход.
Обязательно проговариваем слово «кошка» и «кошки».
![Комплект двухсторонних карточек для автоматизации звука [Ш] в словах - фото](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1555204-1725299474.jpg "Комплект двухсторонних карточек для автоматизации звука [Ш] в словах")
«Кто больше»
Раскладываем карточки так, чтобы видеть восемь кошек и восемь мышек.
Игроки кидают кубики. Игрок, играющий за «кошек» переворачивает столько мышек, сколько выпадет на кубике.
Игрок за мышек переворачивает кошек на мышки.
Так игра длится до тех пор, пока один из участников не перевернет всех своих кошек или мышек.
Сделала и более сложный вариант игры.
В нем и кошки и мышки разные.
С данным комплектом можно играть в игру «Да и нет».
Выкладываем карточки так, чтобы все варианты кошек и мышек были видны. Либо выбираем индивидуально количество карточек под определенного ребенка игру группы детей.
Ведущий выбирает карточку, но игрокам не говорит.
Игроки задают вопросы: «У вас кошка? у вас мышка? у мышки сердце? кошка бежит?»
Ведущий может ответить только «да» или «нет».
Важно, чтобы ведущим смогли побыть все игроки.
С комплектом так же можно играть и в «Парочки».
Маленький мастер-класс изготовления.
Распечатать листы, отрезать лишнее.
Намазать первый лист и наложить второй сверху, совмещая уголки и стороны.
Разрезать.
Двухсторонние карточки для игр готовы!
![Дидактическая игра для автоматизации звука [С] в словах и во фразах «В пылесос засосало»](http://www.maam.ru/upload/blogs/small/detsad-1555204-1724991772.jpg)
![Дидактический комплект карточек для дошкольников на автоматизацию звука [Р] в словах и фразах «Такие разные арбузы»](http://www.maam.ru/upload/blogs/small/detsad-1555204-1722518891.jpg)
![Дидактический комплект карточек для дошкольников на автоматизацию звука [Р’] в словах «Найди их всех!»](http://www.maam.ru/upload/blogs/small/detsad-1555204-1721893810.jpg)
![Дидактический комплект карточек для дошкольников на автоматизацию звука [Р] в словах со стечением с согласными «Найди всех!»](http://www.maam.ru/upload/blogs/small/detsad-1555204-1722074370.jpg)
![Дидактический комплект карточек для дошкольников на автоматизацию звука [Ш] в словах «Найди всех!»](http://www.maam.ru/upload/blogs/small/detsad-1555204-1722345007.jpg)
![Комплект дидактических игр для дошкольников на автоматизацию звука [Р] в словах и фразах «Краски»](http://www.maam.ru/upload/blogs/small/detsad-1555204-1722843633.jpg)
![Комплект игр для автоматизации звуков [Р], [Л], [Л’], [Ш] в словах и фразе «Чей узор?»](http://www.maam.ru/upload/blogs/small/detsad-1555204-1721545026.jpg)
