Календарный план тематического дня «Безопасная дорога» в старшей группе

Коваленко Мирослава
Календарный план тематического дня «Безопасная дорога» в старшей группе

Группа : старшая №3 «Капитошка»

Тема недели : «Безопасная дорога»

Цель:  Закрепление знание о правилах дорожного движения.

Организация РППС: лэпбук «Дорожная азбука»

Итоговое мероприятия: «выставка детских рисунков»

Ответственные: Воспитатель Коваленко М. Н.

Понедельник «»

Утро: приём детей на улице.

Работа с родителями

Консультация по запросам родителей.

Наблюдение за трудом взрослых

Публикация «Календарный план тематического дня „Безопасная дорога“ в старшей группе» размещена в разделах

• Календарно-тематическое планирование. КТП
• ПДД. Планы
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Планирование. Планы работ
• Старшая группа
• Темочки

Наблюдение за работой дворника. Цель закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе разные вещи, орудия труда. Воспитать интерес к труду взрослых, желание трудиться 

Н/П игры

Лэпбук «Дорожная азбука». Цель: формировать знания у детей о правильном переходе через улицу.

П/И

 П/игра «Горелки»

Цель: развивать внимание, быстроту, умение действовать вместе.

Беседа

«Сигналы светофора» Цель: закрепить с детьми значение каждого сигнала светофора.

Утренняя гимнастика

Комплекс № 10

Воспитание культуры поведения

«Учимся общаться со сверстниками».

Цель: Продолжать богащать опыт общения детей, знакомить с различными моделями поведения. Предложить вниманию детей различные ситуации, обсудить, как нужно вести себя в каждой из них: как вежливо обратиться, почему стоит уступить, какую помощь нужно оказать товарищу, как избежать конфликта и т. д.

Индивидуальная работа

Образование числа 6 с Никитой и Ильхамом Халидой и Лешей. Цель:Формировать представление об образовании последующего числа путем прибавления единицы. Сравнение двух совокупностей, содержащих 4 и 5 элементов. Закрепить порядковый и количественный счет в пределах 6.

Организованная образовательная деятельность

Образовательная область: ФКЦМ Познавательное развитие

Вид деятельности:

Тема : «Прогулка по лесу»

Цель: Расширять представления детей о разнообразии растительного мира. Дать знания о видовом разнообразии лесов: лиственный, хвойный, смешанный.

Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие

Вид деятельности:

Тема : «Большие и маленькие ели»

Цель: Формировать умение у детей располагать изображение по всему листу; учить передавать различие по высоте деревьев, их окраску и характерное строение; а также учить дополнять рисунок (рисовать не одни ели, а также окружающую среду). Развивать эстетические чувства, образные представления.

Образовательная область: Физическое развитие

Вид деятельности :физическая культура

Цель: Продолжать отрабатывать навык ходьбы с изменением темпа движения по сигналу воспитателя; бег врассыпную; развивать координацию движений и глазомер при метании мяча в цель; упражнять в подлезании под дугу с сохранением устойчивого равновесия.

Прогулка:

Наблюдение за объектами неживой природы

Уточнить и систематизировать представления детей о признаках зимы, формировать умение устанавливать связь между состоянием растений и другими зимними изменениями в природе. Развивать наблюдательность и поддерживать познавательный интерес.

Трудовое поручение

Уборка снега на групповом участке. Формировать у детей соответствующие трудовые навыки, формировать умение пользоваться детскими лопатами.

П/И- 2 шт.

1- (народная)

Воробушки и автомобиль

Цель: формировать умение двигаться в разных направлениях, не наталкиваясь, друг на друга; совершенствовать умение реагировать на сигнал, развивать ориентацию в пространстве.

Поезд

Цель: формировать умение ходить и бегать друг за другом небольшими группами, сначала держась друг за друга, затем не держась; приучать начинать движение и останавливаться по сигналу.

Русская народная игра «Ручеёк»

Цель:продолжать упражнять в игровой манере ходьбе, внимательности, игре в коллективе.

С/Р игра под руководством воспитателя и самостоятельная

С/Р «ДПС» сюжет на перекрестке. Цель: Актуализировать знания детей о пдд, формировать применять их в игре. Совершенствовать умение брать на себя роль, вести ролевые диалоги. Закреплять умение усложнять игру, путем расширения состава ролей.

Обучение спортивным играм, упражнениям

«С кочки на кочку»

Цель: продолжать формировать у детей умение перебираться с одной стороны площадки на другую прыжками с кочки на кочку на двух или одной ноге; развивать силу толчка, умение сохранять равновесие на кочке, ловкость.

ХЭР

Формировать умение у детей вырезать овал путем сложения бумаги на пополам, закругляя острые углы.

Индивидуальная работа

счет в пределах 9. Закрепление счета с Матвеем и Байрамом.

Самостоятельная деятельность

Самостоятельные игры с выносным материалом.

Цель: приучать детей играть дружно, самостоятельно выбирать игры, роли, действия, обустраивать место, подбирать атрибуты.

2-я половина дня

Постепенный подъём, закаливающие процедуры

Оздоровительная гимнастика после сна.

Комплекс упражнений № 10

Хождение по массажным коврикам.

Чтение художественной литературы

Чтение сказки Е. Каргановой «Ничей» Цель: прослушать эпизод сказки, в котором главный персонаж едва не попал под колеса грузовика. Обсудить с детьми, какие правила нарушил персонаж.

Индивидуальная работа педагога с детьми

Работа по лэпбуку с Халидой и Мухаммедом. «Собери знак» Цель : формировать умение собирать из половинок дорожный знак. И объяснять что он разрешает, или что не разрешает.

Прогулка.

Хороводная игра

«На водопой».

Цель: продолжать формировать у детей умение подражать животным; развивать театральные способности, прививать любовь к животным.

С/Р игры, самостоятельные

«Шоферы» : сюжет «Доставка фруктов в детский сад»

Цель: совершенствовать умение детей объединяться в игровые группы, развивать коммуникативные функции речи; воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Подвижные игры

Эстафеты парами. «сюжет маневрирование автомобилей»

Цель: закреплять знание о различных автомобилях и их назначении. развивать ловкость и внимание.

Самолеты 

Цель: формировать умение двигаться в разных направлениях не наталкиваясь друг на друга; приучать действовать по сигналу.

Трудовое поручение

Кормление птиц. Цель: формировать умение аккуратно подсыпать корм для птиц в кормушки, следить за тем чтобы кормушка не была пустой.

Индивидуальная работа

Инд. работа с Эмиром и Давидом «Посчитаем яблоки»

Цель: закреплять счёт в пределах 9 и обратный счет.

Работа с родителями

Буклеты «Как воспитать грамотного пешехода»