Полуянова Татьяна Евгеньевна
Календарный план «Поздравь мамочку» для подготовительной группы
▼ Скачать + Заказать документы
Планирование.
Тема месяца Поздравь мамочку!
Тема недели Мамин праздник.
Сроки с 01.03.2021г. по 5.03.2021г.
Группа Подготовительная группа
Воспитатели
Задачи 1. Совершенствовать навыки в составлении связного рассказа (6-7 предложений) с опорой на сюжетные картинки, используя в речи слова и словосочетания по теме "Мамин праздник" (расширить представления детей о женском празднике 8 марта). Например. "Вот и наступил женский праздник - 8 Марта. Сестра Таня приготовила для мамы ее любимый салат. Я развесил шарики, и подмёл пол. А папа купил для мамы цветы и поставил их в вазу. Мама была очень рада!
Публикация «Календарный план „Поздравь мамочку“ для подготовительной группы» размещена в разделах
2. Продолжать учить детей самостоятельно составлять и решать элементарные задачи на сложение и вычитание и, упражняя в умении составлять число из двух меньших чисел и раскладывать это число на два меньших числа в пределах 10 ("Подарок для мамы").
3. Продолжать учить детей создавать цветочные композиции пластическими средствами по мотивам народного искусства (техника рельефной лепки, показав рациональный способ получения большого количества одинаковых элементов (цветов) - сворачивание трубочки и разрезание её на части - "Чудо - букет для мамы и бабушки".
4. Продолжать закреплять навыки детей рисовать узоры на ткани по замыслу, заполняя всё пространство ткани, находя красивые сочетания красок (в зависимости от фона ткани) и, совершенствуя технические навыки рисования кистью (рисовать кончиком кисти или всем ворсом, свободно двигать кистью в разных направлениях) - "Расписные платочки для мамы".
5. Учить детей приёму аппликативного оформления бытовых изделий - "бумажным фольклором", создавая узор из прорезных элементов на бумажном прямоугольнике, сложенном пополам, развивая чувство композиции (строить узор, чередуя элементы) и цвета (подбирать для накладной двухцветной аппликации красиво сочетающиеся цвета) ("Салфетка для мамы в подарок").
6. Упражнять в умении детей принимать правильное исходное положение и выполнять замах в соответствии с необходимой силой и направлением броска, осуществляя прицельное метание мешочков в горизонтальную цель ("Спортивная семья").
7. Продолжать учить выразительно декламировать стихотворение, передавать свои чувства о маме, слышать и понимать мелодику и ритм стихотворения, языковые выразительные средства и основную мысль поэтического текста (Олег Бундур "Чем пахнет мама").
8. Закреплять знания правил безопасного поведения на улицах города (переходить улицу только со взрослым, в строго отведенных местах - только по пешеходному переходу и на зеленый сигнал светофора) через беседы, игровые ситуации и сюжетно-ролевую игру " С мамой на прогулке",согласовывая свои действия с другими "партнерами" (умение слушать, не перебивать, взаимодействовать друг с другом).
Основные понятия Активизировать в речи слова: праздник, радость, забота, женский день; активизировать в речи прилагательные и глаголы: милая, любимая, дорогая, ласковая, заботливая; мама готовит, прибирает, работает, стирает; я маму люблю, помогаю, забочусь; познакомить с новыми словами: международный.
Первая часть.
1 2 3 4 5
Непосредственно -образовательная деятельность.
Рисование декоративное "Расписные платочки для мамы" (рисование по ткани,
"Мы с мамой улыбаемся" (парный портрет).
Задачи: Продолжать закреплять навыки детей рисовать узоры на ткани по замыслу, заполняя всё пространство ткани, находя красивые сочетания красок (в зависимости от фона ткани) и, совершенствуя технические навыки рисования кистью (рисовать кончиком кисти или всем ворсом, свободно двигать кистью в разных направлениях)
Сценический план :
1 Беседа о павловских платках и их назначении.
2 Знакомство с народным промыслом изготовления платков.
3 Просмотр видеофильма “Плат узорчатый”
4 Беседа об орнаментах на платках.
5 Показ работы на ткани, работа детей.
6 Выставка работ, рефлексия.
1. Математика "Подарок для мамы". «Весело считаем, задачи мы решаем»
Задачи: Учить детей самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10, упражняя в умении составлять число из двух меньших чисел и раскладывать число на два меньших числа, через развивающие и дидактические игры: «Составь задачку», «Считаем и читаем».
Сценический план :
Пришло письмо от девочки Маши (просьба о помощи)
Игра «Назови соседей числа», «Считай не ошибись»
Игра «Я задумала число», «Назови дни недели»
Игра «Домики» пронумеруй квартиры.
Физминутка
Знакомство со структурой задачи, повторение ариф. знаков. Решение готовых задач.
Составление задач детьми по картинкам.
Работа детей на листе бумаги (диктант)
2. Математика: «Ориентировка в пространстве» (занятие – путешествие)
Совершенствовать счетные навыки детей. Учить соотносить цифру с количеством предметов. Развивать мыслительные операции, внимание, фантазию, пространственные представления, уточнить отношения: слева, рядом, между, за кем, перед кем, справа, прямо, впереди, сзади. Умение ориентироваться на листе.
Сценический план :
1. Сюрпризный момент катится клубочек, появление письма «Поможем Маше купить лекарство».
2. Дидактическая игра «Назови соседа», «Связующая нить».
3. Разложи цветочки по порядку, разложи правильно.
4. Появление корзинки с лекарством
5. Физкультминутка «В лесу тёмном есть избушка.»
6. Упражнение на листе бумаги «Оживи картинку». Рефлексия
Коммуникация. Составление связного рассказа по теме "Мамин праздник" (с опорой на сюжетные картинки).
Задачи: Совершенствовать навыки в составлении связного рассказа (6-7 предложений) с опорой на сюжетные картинки, используя в речи слова и словосочетания по теме "Мамин праздник" (расширить представления детей о женском празднике 8 марта).
Сценический план :
Загадка о маме. Беседа о женском дне.
Чтение стих-й детьми.
Обсуждение жизненных ситуаций с мамами.
Физминутка.
Рассказ о маме по мнемотаблице.
Рассказы детей.
Работа детей (оформление открытки)
Совместная деятельность "Это мамин день" (оформление плаката, изготовление поделки «цветы»)
Лепка "Чудо - букет для мамы и бабушки" (техника рельефной лепки на дисках).
Задачи: Продолжать учить детей создавать цветочные композиции пластическими средствами по мотивам народного искусства (техника рельефной лепки, показав рациональный способ получения большого количества одинаковых элементов (цветов) - сворачивание трубочки и разрезание её на части
Сценический план :
1. Чтение стих. «Это мамочка моя». Беседа о празднике 8 марта.
2. Показ способов раскатывания пластилина, рельефная лепка.
3. Работа детей. Пальчиковая гимнастика.
4. Рефлексия.
Аппликация коллективная "Открытка для мамы в подарок, "Пушистые картины" (аппликация из шерстяных ниток).
Задачи: Учить детей приёму аппликативного оформления бытовых изделий - "бумажным фольклором", создавая узор из прорезных элементов на бумажном прямоугольнике, сложенном пополам, развивая чувство композиции (строить узор, чередуя элементы) и цвета (подбирать для накладной двухцветной аппликации красиво сочетающиеся цвета).
Сценический план :
Появление сундучка с нитками. Беседа и просмотр презентации «Откуда нитки к нам пришли».
Показ картин из ниток. Рассматривание и беседа по технике исполнения работ.
Рассказ о технике выполнения аппликации.
Пальчиковая гимнастика.
Работа детей. Рефлексия.
Чтение литературы сказки "Кукушка" (ненецкая сказка).
Задачи: формировать умение слушать и анализировать литературное произведение разного жанра, эмоционально переживая услышанное. Обратить внимание детей на средства художественной выразительности жанра. Помочь через вопросы выделить главную идею сказки. Высказывать свое отношение к поступкам героев, осознавать их, сравнивать с поступками героев других произведений. Расширять знания детей о добре и зле.
Сценический план :
Чтение стих-я В. Руссу "Моя мама".
Показ сундучка с яблочком и блюдечком. Беседа о мамах.
Чтение рассказа Л. Н Толстого «Лучше всех»
Рассказ сказки «Кукушка» беседа по прочитанному с детьми.
Рефлексия (беседа о том как нужно заботиться о мамах.)
Чтение стихотворений о мамах детьми с разной интонацией.
Дидактические игры "Подбери подарок", "Мамино настроение" (геометрическая мозаика, "Найди, что маме нужно для работы", "Найди детенышу маму", "Мамины помощники", "Мама умеет".
Подвижные игры "Покажи цветок", "К маме по дорожке", "Подарки", "Наседка с цыплятами".
Хороводная игра "Ай, да, мамочка моя!", "Обронила мама свой платок", Мамины помощники".
Строительные игры "Сказочный замок для мамы", "Мебель для маминой комнаты".
Сюжетно-ролевые игры "Семья за праздничным столом", «Дочки-матери», "Салон красоты", "С мамой на прогулке".
Игра- инсценировка по рассказу Е. Пермяка "Как Миша хотел маму перехитрить".
Чтение: сказка "Кукушка" (ненецкая сказка, С. Михалков "Сказка о глупом мышонке",прибаутка "Мама, мама, над рекой, посмотри-ка, мост какой. ", рассказы из книги С. Седова "Сказки про мам", Д. Гаде "Мама", В. Осеева "Сыновья", "Просто старушка", Г. Скрибицкий "Заботливая мамаша", Л. Воронкова "Что сказала бы мама, Е. Пермяк "Мамина работа", стихи И. Красникова "Моя мама лучше всех", Б. Емельянова "Мамины руки", З. Орлова "мамочке - подарочки", Г. Виеру "Мамин день", В. Шипунова "Хозяюшки", Л. Квитко "Бабушкины руки".
Заучивание стихотворений М. Садовский "Вот бы как мама", В. Руссу "Моя мама". Олега Бундура "Чем пахнет мама".
Трудовая деятельность: учимся помогать маме, дежурство по столовой, ремонт и подклеивание книг и коробок для игр.
Труд в природе: подкормка птиц на участке д/с, сгребание снега, полив комнатных растений.
Сладкий час для мам и детей "Моя мама - лучшая на свете!"
Этикет "Почему нужно защищать девочек", "Этикет поздравлений".
Беседа "Как я помогаю маме", "Какое слово самое лучшее на свете?", "Мой лучший друг - мама".
Экскурсия по детскому саду "Кто работает в детском саду?". Поздравление персонала ДОО с праздником.
Просмотр мультфильмов "Мама для мамонтёнка", "Умка".
Фотовыставка "Мамочку свою люблю!".
Ручной труд "Подарочки для мам и бабушек" (техника "коллажирование" с кружевом и пуговицами).
Ситуация общения "Поздравляем с праздником", "У бабушки в гостях".
Опытно-экспериментальная деятельность. "Интересные предметы" ( знакомство со свойствами предметов: выявить, какие предметы могут пропускать свет, а какие нет, "Измерение высоты снежного покрова".
Наблюдения: за сезонными изменениями в природе, за весенним солнцем, за изменениями снега, за поведением птиц.
Работа с родителями.
Предложить родителям принять участие в фотовыставке на тему "Мамочку свою люблю!"
Круглый стол "Семейные традиции празднования Международного женского дня".
Итоговое мероприятие
Музыкально-тематический праздник для мам "Весенний праздник наших мам!"
Вторая часть.
Пальчиковые игры "Семья", "Мамочка моя", "Подарок бабушке".
Мама в дом войдё т и ахнет: (Шагают пальцами обеих рук по столу.)
—Чем у нас в квартире пахнет? (Пожимают плечами.)
—Много чем, — (Попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь.)
ответим маме. —
Раз — горелыми блинами, (Поочерёдно разгибают пальцы, начиная с большого, на обеих руках одновременно на каждый счёт.)
Два — разбитыми духами,
Три — штанами в рыбьем жире.
Мама скажет:
— А четыре —
Пахнет стиркой и уборкой.
А ещё — хорошей поркой!
Дыхательная гимнастика "Мамин праздник наступил" : продолжать учить детей произносить слитно фразу из 4-5, 5-6 слов с коротким вдохом и длительным выдохом.
Словесные игры "Закончи предложение о маме", "Придумай самые ласковые слова о маме", "Расскажи о маме".
Развитие мелкой моторики рук. Выкладывание бисера с помощью пинцета на пластилиновую основу ("Букет для мамочки").
Работа со скороговоркой (быстрое и чёткое проговаривание) : "Купила бабуся бусы Марусе".
Физминутки:
«Мамины помощники»
Дружно маме помогаем,
Пыль повсюду вытираем.
Мы белье теперь стираем,
Полощем, отжимаем.
Подметаем все кругом
И бегом за молоком.
Маму вечером встречаем,
Двери настежь открываем,
Маму крепко обнимаем.
Мамам дружно помогаем:
Сами в тазике стираем.
И рубашки, и носочки
Для сыночка и для дочки. (Наклоны вперёд, движения руками, имитирующие полоскание.)
Через двор растянем ловко
Для одежды три верёвки. (Потягивания — руки в стороны.)
Светит солнышко-ромашка,
Скоро высохнут рубашки. (Потягивания — руки вверх.)
Игры- ориентировки в пространстве: "Найди где спрятано", "Объясни словами, где лежит предмет".
Игры на развитие зрительной памяти: "Запомни картинку", "Назови отличия".
Составление рассказов из личного опыта "Я с мамой на прогулке", "Улица на которой я живу".
Работа с сюжетными картинками "Маме помогаю", "Мамин день", "Ухаживаю за младшей сестрёнкой".
Работа по звукопроизношению: "Назови первый звук в слове", "Подбери слова на заданный звук".
Знакомство с пословицами "Нет милее дружка, чем родная матушка", "При солнышке тепло, а при матери добро".
Разучивание стихотворений, посвященных празднику 8 Марта.
Мимические упражнения "Увидели бабушкин вкусный пирог", "Любуемся красивым нарядом мамочки".
Артикуляционная гимнастика "Улыбочка для мамочки", "Бабушкино варенье" : развивать речевой аппарат, мелкие мышцы лица; проводить профилактику речевых нарушений.
Работа над скороговоркой "Мамаша Ромаша дала сыворотку из-под простокваши" (четкое произношение звука- [Ш]).
Дидактическая игра «Подбери признак» : мама (какая) —. (сестренка, бабушка, воспитательница).
Дидактическая игра «Назови ласково» : мама — мамочка, мамуля, матушка (бабушка, сестра, тетя).
Упражнение «Что делает мама?»
Предлагаем ребёнку рассмотреть картинки и вспомнить, что делает мама дома, ответить на вопрос: «Что делает мама?».
Упражнение "Посчитай" на согласование числительных с существительными.
Одна бабушка, две бабушки, три бабушки, четыре бабушки, пять бабушек,.
Одна сестра, две сестры, три сестры, четыре сестры, пять сестер,.
Одна тетя, две тети, три тети,.
Упражнение "Скажи наоборот" на подбор антонимов.
Бабушка старенькая, а мама -.
Мама высокая, а ты -.
Упражнение "Помощник" на умение изменять глаголы по временам.
Я мою сегодня пол - завтра я пол. (вымою) - вчера я пол. (вымыл).
Я стираю снйчас белье - завтра я белье. - вчера я белье
Дидактическая игра "Один - много" по теме "Мамин день" : образование существительных множественного числа.
Творческая мастерская: разгадывание загадок с рифмой-подсказкой по теме "Подарки для мамы".
Составление рассказа из личного опыта "Моя мама может всё, что угодно".
Работа с родителями.
Предложить родителям помочь детям составить небольшой связный рассказ о бабушке (маме).
