Из опыта работы по духовно-нравственному воспитанию дошкольников. Физкультурный досуг «От зёрнышка до булочки» для ср. группы (9 фото)

Марина
Из опыта работы по духовно-нравственному воспитанию дошкольников. Физкультурный досуг «От зёрнышка до булочки» для ср. группы
▼ Скачать + Заказать документы

Физкультурный досуг «От зернышка до булочки», Средняя гр.

Цель:

Закрепить через подвижную игру знания детей о процессе выращивания и хранения хлебной зерновой культуры;

развивать силу, ловкость, выносливость, наблюдательность, умение соревноваться в команде, развивать быстроту реакции, умение проявлять честность; развивать интерес к подвижным играм;

развивать интерес и уважение к труду взрослых, к профессиям - хлебороб и другим сопутствующим профессиям;

воспитывать бережное отношение к хлебу;

Публикация «Из опыта работы по духовно-нравственному воспитанию дошкольников, Физкультурный досуг „От зёрнышка до булочки“ для ср, группы» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Опыт работы, практика
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Хлеб. Все о хлебе для детей
• Хлеб. Сценарии
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» декабрь 2018

воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Материал: значки с названиями команд, обручи, 2 лейки, 2 граблей, мячики из сухого бассейна желтого и зеленого цветов, 2 машины с кузовом на веревочке, разрезные картинки по теме, жетоны- деньги, игровой материал - хлебобулочные изделия, печенье как угощенье.

Ход:

1. Организационный момент. Представление команд: «Бублики» и «Крендельки». Команды произносят хором пословицы: «Хлеб – батюшка, вода- матушка» и «Вода вымоет, хлеб выкормит». За каждую победу командам дается колосок, у кого будет колосков больше, тот и выиграет.

Загадка: Вот он тёплый, золотистый.

Что это такое? (хлеб)

Чтобы вырастить хлеб, надо потрудиться.

2.[b]Первый конкурс : ПИ «Пашем, сеем, поливаем, собираем»

Кто всегда в заботе? Тракторист в заботе.

Поле он лелеет, пашет он и сеет.

В землю зёрнышко попало,

Прорастать на солнце стало

Дождик землю поливал,

И росточек подрастал

К свету и теплу тянулся

И красавцем обернулся.

[/b]

Цель: развитие быстроты, сообразительности, наблюдательности и памяти.

Ход игры: дети по очереди бегут к обручу и выполняют в нем определенные действия:

- пашут (бегут и проводят 3 раза граблями);

- сеют (относят в обруч желтый маленький мячик);

- поливают (бегут и поливают из лейки);

- собирают (относят мячик из обруча).

3.

Отдыха не знает.

Вот и получен урожай зерна! Его везут на элеватор, где зерно хранят.

Цель: развитие ловкости, внимания.

Ход: на полу в хаотичном порядке разложены зернышки. Под музыкальное сопровождение дети ходят (прыгают, бегают) по залу. По окончании мелодии игроки быстро берут по одному зернышку (каждая команда собирает свой цвет).

Материал: маленькие мячики зеленого и желтого цветов.

4.

ПИ «Собери картинку»

Без трактора, комбайна, профессий тракториста и комбайнера в деле выращивания и сбора зерна не обойтись.

Цель: развивать способность собирать сообща целое из частей.

Ход игры: дети подгруппами собирают разрезную картинку на тему «Хлебоуборочные машины».

Игровая цель: быстрее собрать картинки, разрезанные на 9 частей, сеялки и зерноуборочного комбайна,

5. Четвёртый конкурс: ПИ «Кто скорее отвезёт зерно на мукомольный завод»

На мельницу свезёт.

На мукомольном комбинате из зерна делают муку.

Цель: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, развивать крупную моторику руки.

Ход игры: дети в порядке очереди обегают цель с машиной, груженной зерном, на веревочке и передают следующему. Кто быстрее довезет все зерно (мячики, не растеряв ничего по дороге.

Материал: 2 машинки на веревке с зернами пшеницы (мячиками)

6.Пятый конкурс: ПИ "Хлебный магазин"

На стол я к вам приду!

Из муки на хлебозаводе испекут хлеб. С хлебозавода хлеб попадает в магазины.

Цель: воспитывать культуру честного соперничества в играх-соревнованиях, стремление участвовать в играх с элементами соревнования, развивать умение действовать в команде.

Ход: у каждой команды сумка для покупок. Дети по очереди меняют свои жетоны монетки на хлебные изделия в хлебном магазине. (ребенок с сумкой добегает до магазина, оставляет монетку-жетон, кладет картинку в сумку, возвращается к команде и передает сумку следующему участнику.)

Материал: 2 сумки для покупок, жетоны по количеству игроков (деньги, хлебобулочные изделия (игрушки, 2 обруча.

7. Подведение итогов досуга. Награждение всех участников печеньем и медалями

Люди хлеб в полях лелеют, сил для хлеба не жалеют».