Итоговое комплексное занятие по теме «Весна» в средней группе

Валентина Хрушкова
Итоговое комплексное занятие по теме «Весна» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Итоговое комплексное занятие по теме «Весна» в средней группе.

Цель:

Выявить уровень знаний у детей о весенних изменениях в живой и неживой природе, уточнить характерные признаки весны, выявить простейшие причинно-следственные связи, развивать зрительное восприятие, слуховое и зрительное внимание, активизировать словарь по теме весна, развивать воображение, воспитывать любовь к природе.

Оборудование:

Демонстрационный: картинки с изображением весенних сюжетов.

Публикация «Итоговое комплексное занятие по теме „Весна“ в средней группе» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

Раздаточный: счётные палочки, бумага зеленого цвета, краски (желтый цвет, макет дерева и пластилин.

Ход деятельности:

Воспитатель: Ребята, мы с вами отправимся в гости, а к кому отгадайте: Если снег повсюду тает

Превращается в ручей.

Травка робко вылезает

День становиться длинней

Если солнце ярче светит

Если птицам не до сна

Если стал теплее ветер

Значит к нам пришла (весна).

Чтение стихотворения о весне «К нам весна шагает».

- Какие весенние месяцы вы знаете?

Дети: март, апрель, май.

Воспитатель: Правильно. Назовите весенние месяцы по порядку? Начало весны - март, середина весны – апрель, и конец весны – май. Вот у этих весенних месяцев мы с вами и побываем в гостях.

И первым у кого мы побываем в гостях это месяц… (март). Правильно, это первый весенний месяц.

На доске размещены картинки ранней весны.

Воспитатель задаё т вопрос: - Что, происходит в природе ранней весной?

Дети: снег темнеет, тает, бегут ручьи, на крышах появляются сосульки, на реках ледоход, появляются проталинки.

Дидактическая игра «Когда что происходит».

- Зима ушла, а весна – (пришла)

- Зимой медведь спит, а весной - (просыпается)

- Зима холодная, а весна (тёплая)

- Зимой солнце светит, а весной (греет)

- Зимой снег выпадает, а весной (тает)

- Зимой заяц белый, а весной (серый)

- Зимой дни короткие, а весной (длинные)

- Зимой деревья спят, а весной (просыпаются).

Воспитатель: Молодцы ребята, правильно ответили.

Физкультминутка «Солнышко»

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Солнышко, солнышко

Золотое донышко (дети идут по кругу)

Гори, гори ясно - чтобы не погасло (дети хлопают)

Побежал в саду ручей (бегут)

Прилетело сто грачей (руки в стороны)

А сугробы тают (приседают)

Цветочки подрастают (руки вверх, встают)

Воспитатель: Попрощаемся с мартом и отправимся в гости (к апрелю).

Дети рассматривают картинки с сюжетами середины весны и птицами.

Воспитатель: Какие изменения в природе происходят в середине весны?

Дети: Появляются проталинки, снег совсем растаял, на реках ледоход, на деревьях набухают почки, просыпаются звери после зимней спячки, прилетают перелётные птицы, распускаются первые весенние цветы. Какие? (первоцвет, мать-и-мачеха, подснежники)

Воспитатель: Назовите птиц, которые прилетают к нам первыми весной? (грач, скворец). Каких ещё перелетных птиц вы знаете? (ласточки, стрижи, журавли).

Дети называют перелётных птиц и показывают их на картинках.

Работа с раздаточным материалом: Воспитатель предлагает из счётных палочек сложить стайку птиц и домик. Как называется домик для птиц, который мастерят люди, встречая перелетных птиц (скворечник).

Дети, давайте с вами вспомним пословицы и поговорки о весне.

Весна – днем красна!

Март с водой, апрель – с травой, а май с цветами.

Увидел грача – весну встречай!

Увидел скворца – весна у порога.

Если прилетели дрозды – мороза не жди.

Воспитатель: Попрощаемся с апрелем и отправимся в гости к последнему месяцу (маю).

Назовите изменения, которые происходят в природе в конце весны?

Дети: На деревьях появляются почки, цветут сады и цветы, растёт травка, ведётся работа в саду и огороде, становиться тепло.

Воспитатель: А ещё ребята в конце весны цветут одуванчики и давайте с вами сейчас нарисуем картинку «Одуванчики в траве». Дети рисуют, затем объединяют свои рисунки в один общий и получается большая полянка одуванчиков.

Воспитатель: Молодцы ребята! Мы с вами побывали в гостях у весны и вспомнили все изменения в природе, которые происходят весной, и можем с ней попрощаться. Будем встречать следующее время года лето.

Игра «Золотые ворота»

Сюрпризный момент «сундучок».