Использование средств художественной литературы в процессе сенсорного развития детей первой младшей группы

Марина Бадаева
Использование средств художественной литературы в процессе сенсорного развития детей первой младшей группы
▼ Скачать +Заказ

1 слайд

Использование средств художественной литературы в процессе сенсорного развития воспитанников первой младшей группы

2 слайд

Главной составляющей полноценного развития детей в раннем возрасте является сенсорное развитие.

Публикация «Использование средств художественной литературы в процессе сенсорного развития детей первой младшей группы» размещена в разделах

• Литературная деятельность
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки

Сенсорное воспитание, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт.

Существует множество способов и увлекательных игр, которые помогают сенсорному развитию воспитанников.

Одним из таких способов является использование средств художественной литературы.

3 слайд

Значение сенсорного воспитания

Сенсорное воспитание является основой для речевого развития воспитанников :

- Совершенствование функций мелкой моторики рук —это одна из составляющих процесса осязания. О том, что ум ребенка находится на кончиках пальцев, сказал когда-то известный педагог В. А. Сухомлинский. И это не просто красивые слова. Все дело в том, что в головном мозге центры, отвечающие за речь и движение пальцев рук, расположены очень близко. Развивая мелкую моторику рук, мы активизируем соседние зоны мозга, отвечающие за речь.

- влияет на расширение словарного запаса ребенка;

- является основой для развития воображения;

- развивает наблюдательность;

- позитивно влияет на эстетическое чувство;

- развивает внимание.

Поэтому можно сделать вывод, что сенсорное воспитание является основой для речевого развития детей 2-3 лет.

4 слайд

Современный ребенок испытывает недостаток тактильных, слуховых, обонятельных ощущений. Вернуть всю полноту восприятия через взаимодействие с реальными объектами помогает организация в группе сенсомоторных уголков.

Основные принципы организации сенсомоторного уголка

• доступность; в нашей группе все уголки сенсорики находятся на уровне, доступном для ребенка

• безопасность; отсутствие мелких и опасный деталей

5 слайд

• креативность; творческий подход к организации уголков

• разнообразие объектов.

6 слайд

Одними из основных задач сенсорного воспитания детей раннего возраста являются поддержание интереса ребёнка к совместной со взрослыми деятельности и овладение ребёнком средствами и способами познания в самых разных видах детской деятельности. Перечислить…

7 слайд

Детские песенки, потешки, стихи (сопровождающие все другие виды деятельности)

Книжки из разных материалов

Книжки с музыкальными эффектами

Красочные книжки разных размеров

8 слайд

Пальчиковая гимнастика — это один из наиболее интересных и эффективных способов развития моторики рук ребенка. Стихотворные тексты потешек, которые используются при проведении гимнастики, с участием рук и пальчиков, приводит к тому, что ребенок лучше запоминает, его речь становится более активной, активизируется воображение и мыслительная деятельность.

Панно с замочками…

9 слайд

Презентация книжек

10 слайд

Таким образом, игры и упражнения, которые стимулируют сенсорное развитие и общую моторику рук, оказывают стимулирующее влияние на развитие речи, улучшают внимание, память, слуховое и зрительное восприятие. Использование художественной литературы и фольклора позволяет поддерживать интерес ребёнка к овладению средствами и способами познания.

Спасибо за внимание!