Татьяна Матвеева
Использование дидактических игр и упражнений для развития эмоционального интеллекта в коррекционной работе учителя-логопеда
▼ Скачать + Заказать документы
Во время занятий с дошкольниками использую игры и упражнения, которые развивают эмоциональный интеллект.
Прежде всего используются такие игры для проведения рефлексии на занятиях.
Мне важно знать как ребенок настроен в начале занятия и в конце.
Комфортно ли ему в группе, по силам ли задания, не слишком ли их много.
Помогает мне в этом игра "Что я чувствую сегодня"
Шаблон из библиотеки изображений МААМ.
Шаблон распечатан мной, заламинирован. Так его можно использовать в работе вместе с маркерами.
Темочки:
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- Дидактические игры для детей. ВСЕ игры
- Дидактические игры. Проекты
- Консультации для педагогов и воспитателей
- Логопедия. Работа логопеда
- Развитие детей. Материалы для педагогов
- Социализация. Социально-коммуникативное развитие
- Социальные навыки. Игры, дидактические пособия
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» август 2024
В начале групповых занятий обязательно прошу нарисовать эмоцию. Очень удобно, что вокруг расположены образцы. Ребенок может повторить.
Ребята по-разному справляются, и разные эмоции испытывают.
В конце занятия мы возвращаемся в нашим "мордашкам", я прошу нарисовать новую. В конце занятия эмоции лучше, чем в начале.
Еще одна игра "Найди пару"
Она сделана мною в графическом редакторе, карточки прикрепляются к основе при помощи липучек.
Подобрала в сети изображения людей, испытывающих различные эмоции и смайлики, которые им соответствуют.
Задача для ребенка - совместить пары.
Дети обычно прекрасно справляются с заданием соотнесения пар, но иногда испытывают трудности в названии эмоций. Ищем ответ вместе.
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Помогает мне в этом игра Что я чувствую сегодня Шаблон из библиотеки изображений МААМ](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1555204-1723012416.jpg)
"Эмоциональный конструктор"
Для этой игры был приобретена игра из дерева и распечатаны карточки из свободного доступа. Ее я использую на занятиях программы "Говорю правильно" по лексической теме "Человек, его тело".
Ребенку сначала даю рассмотреть конструктор, пособирать эмоции котенка.
А затем даю карточки, на которых изображены эмоциональные сцены из жизни людей и прошу создать такую же эмоцию у котенка.
Обязательно разговариваем о том как называется эмоция, испытывал ли сам ребенок такую.
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Шаблон распечатан мной заламинирован](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1555204-1723012841.jpg)
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Так его можно использовать в работе вместе с маркерами](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1555204-1723012852.jpg)
![Смотреть фотографию №4 Фото №4 Темочки Викторины](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1555204-1723012863.jpg)