Интеллектуальная игра «Умники и умницы» с использованием логических блоков Дьенеша в средней возрастной группе

Людмила Серегина
Интеллектуальная игра «Умники и умницы» с использованием логических блоков Дьенеша в средней возрастной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Интеллектуальная игра «Умники и умницы»

с использованием логических блоков Дьенеша

в средней группе.

Цель: развитие интеллектуальных способностей детей среднего возраста с помощью логических блоков Дьенеша.

Задачи:

1. развивать умение разделять логические блоки по свойствам (форма, цвет, размер);

2. развивать умение «читать» знаки – символы, выбирать необходимый блок из нескольких;

Публикация «Интеллектуальная игра „Умники и умницы“ с использованием логических блоков Дьенеша в средней возрастной группе» размещена в разделах

• Блоки Дьенеша
• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Логическое мышление
• Математика. Игры и дидактические пособия по ФЭМП
• Средняя группа
• Умники и умницы. Интеллектуальная игра
• Темочки

3. развивать логическое мышление: при выполнении операций сравнения и классификации блоков;

4. воспитывать самостоятельность, инициативу, взаимоуважение.

Оборудование: логические блоки Дьенеша, логические фигуры, кодовые знаки - символы, персонажи сказок.

Ход игры.

Дети стоят на ковре в кругу. Воспитатель объявляет начало игры «Умники и умницы».

Воспитатель: Ребята, мудрая сова предлагает нам сыграть в игру «Умники и умницы». Хотите? Нам придётся отправиться в сказочный город блоков и фигур. В этом городе нас будут встречать сказочные герои, которые подготовили для вас интересные задания. Мы отправляемся в гости и должны помнить, что вести себя нужно тихо, внимательно слушать друг друга, быть вежливыми. Мы произнесём волшебные слова и окажемся в городе блоков и фигур. Закройте глаза и повторяйте за мной:

Один, два, три, четыре, пять – город блоков готов нас встречать.

Вот мы и очутились в городе блоков. Если вы отгадаете мою загадку, то узнаете имя первого героя сказки.

Загадка 1:

Толстяк живёт на крыше,

Летает он всех выше. (Карлсон)

1задание:

Назови «лишнюю» фигуру.

1) (цвет)

2) (форма)

3) (размер)

Загадка 2:

В гости к бабушке пошла,

Обманул и проглотил. (Красная Шапочка).

Задание 2:

Красная Шапочка принесла в корзинке блоки и карточки со знаками. Вам нужно расшифровать знаки и выбрать нужный блок.

(Перед детьми лежат блоки и кодовые карточки, обозначающие форму блока).

Загадка 3:

Уверенный в себе, хоть неумейка,

Известен всем под именем … (Незнайка)

Задание 3:

Незнайка предлагает вам найти свой дом в городе блоков. В этом городе есть три дома, которые обозначены знаками (перед детьми кодовые карточки с обозначением цвета)

(Дети разбиваются на команды по цвету блока)

Воспитатель: В городе блоков всё меняется. И теперь вам найти свой дом помогут вот эти знаки: кодовые карточки с обозначением размера блока.

(Дети разбиваются на команды по размеру блока).

Загадка 4:

У отца есть мальчик странный,

Кто же это?. (Буратино)

Физминутка «Буратино».

Воспитатель:

Ребята, Буратино говорит, что попасть обратно в детский сад мы сможем, если выложим дорожку из блоков. Дорожка эта непростая, рядом не должно быть двух похожих блоков ни по цвету, ни по форме.

Задание 4:«Выложи дорожку».

Первую фигуру мы сможем найти, если правильно расшифруем знаки. (Перед детьми три кодовые карточки, обозначающие цвет, форму и размер блока).

Воспитатель: Дорожку мы выложили и можем вернуться в детский сад.

Закройте глаза и повторяйте за мной:

Один, два, три, четыре, пять,

В сад вернулись мы опять.

Вот и подошла к концу наша игра «Умники и умницы». Вы проявили смекалку и смогли выполнить все задания. На память о нашей игре Мудрая Сова дарит вам памятные эмблемы, которые сейчас все одинаковые. С помощью цветных карандашей вы сделаете их особенными, разными.

Звучит музыка (фанфары, и воспитатель вручает детям эмблемы игры.

Литература:

1. Е. Н. Панова «Дидактические игры- занятия в ДОУ»,

Воронеж, 2007г.

2. http://zagadki.info/