Интегрированное занятие «Подарки осени» в старшей группе «Светлячок» (18 фото)

Ольга Валина
Интегрированное занятие «Подарки осени» в старшей группе «Светлячок»
▼ Скачать + Заказать документы

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Музыка», «Изо деятельность», «Физическая культура».

Цели: закреплять знания об осенних приметах и тех дарах, которые осень дарит людям. Учить детей точно интонировать мелодию; развивать у детей чувство метра, творческое воображение и умение придумывать самостоятельно простейший танец. Закреплять умение обводить по трафарету и аккуратно вырезать ягоды, фрукты, овощи; побуждать составлять красивую композицию. Воспитывать доброжелательность при выполнении коллективной аппликации.

Публикация «Интегрированное занятие „Подарки осени“ в старшей группе „Светлячок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Старшая группа
• Темочки

Демонстрационный материал: интерактивная доска, корзинка Осени, в которой лежат подарки : тучка с дождем, грибок, овощ, фрукт; мячик, лист бумаги А2 с выполненной аппликацией большой корзины.

Раздаточный материал: осенние листочки желтого, красного, оранжевого цветов; цветная бумага, карандаш, трафареты, ножницы, клей, кисточка для клея.

Ход занятия:

Дети входят в зал под звучание пьесы «Октябрь» из цикла «Времена года» П. Чайковского и встают в круг. Педагог обращает внимание детей на лежащие в одном углу зала осенние листья.

Муз. руководитель: Ребята, кто это обронил разноцветные листья? Как вы

думаете? Да, вы правы, здесь побывала Осень.

А мы знаем, настроение у Осени бывает разное : то солнечное, веселое, мажорное, то хмурое, дождливое, минорное. Давайте споем песенку об осенних листочках. Может быть, Осень услышит наше пение и придет к нам в гости. (Слайд 1)

Дети исполняют попевку «Листики летят» М. Картушиной.

Муз. рук. : Осень золотая в гости к нам идет

И свои подарки нам она несет.

В зал входит воспитатель-Осень.

Осень :Здравствуйте, ребята! (Слайд 2)

Муз. рук. Осень, Осень,

В гости просим!

Ребята, возьмитесь за руки, поздороваемся с Осенью.

Игра «Здравствуй, Осень!»

Дети идут по кругу, Осень – противоходом.

Дети: Здравствуй, Осень, здравствуй, Осень,

Хорошо, что ты пришла,

У тебя мы, Осень, спросим,

Что в подарок принесла?

Осень : Принесла я вам муки.

Дети: Значит, будут пирожки. (Пекут)

Осень : Принесла я гречки

Дети: Каша будет в печке. (Мешают)

Осень : Принесла вам овощей.

Дети: Для салатов и для щей. (Разводят правой рукой и левой рукой в стороны)

Осень : Ну, а яблоки, что мед.

Дети: На варенье, на компот.

Осень : Принесла вам меду -

Дети: полную колоду. (Описывают руками круг, затем идут по кругу)

Ты и яблок, ты и меду

Ты и хлеба принесла.

А хорошую погоду

Нам в подарок припасла?

Осень : Дождичку вы рады?

Дети:Не хотим, не надо!

Слайд 3

Догонялки.

Осень : По дороге золоченой

Я, ребята, к вам пришла.

Муз. руков. А какие же подарки,

Осень, ты нам принесла?

Осень : Все мои подарки лежат в моей большой корзине. (Достает из корзины серебристые нити дождя)

Я – Осень золотая, в гости к вам пришла

И дождичек холодный с собою принесла.

Пальчиковая игра «Туча и дождик»

Туча по небу плыла, (описывают правой рукой круг)

Дождик за руку вела. (правой рукой взять за большой палец левой руки,

пальчики левой руки – «капельки»)

Он шагал на тонких ножках (руки вытянуты вперед, «капают» вправо-

В черных маленьких сапожках. влево в ритме строчки)

Дождик всюду походил: (ритмичные постукивания подушечками

пальцев по голове, плечам, груди, ногам)

На крылечке наследил, (шлепки по коленям)

В теплой луже потоптался, (топают)

Топнул, (топ)

Шлепнул (шлеп)

И умчался («До свидания» руками)

Муз. рук. Дождик, дождик, хватит лить,

Наших деточек мочить!

Ритмическая игра «Дождик»

(Дети отхлопывают в ладоши ритмический рисунок. Ударяют ладонями по коленям четвертными длительностями.)

Дождик, дождик, не дожди!

Дождик, дождик, подожди!

Дай дойти до дому

Дедушке седому!

Музыкальный руководитель прохлопывает 2-4-тактовые ритмоформулы, дети их повтряют.

Муз. рук. А теперь вы подойдите, инструменты возьмите. Короткие звуки

будут играть ложки, длинные – бубны.

Игра на шумовых инструментах.

Осень : Молодцы, ребята, а теперь положите инструменты, потому что

В моей корзинке

Есть загадки для Маринки,

Для Настюши, Вики, Даши

И для всех ребяток наших.

Загадывает загадку В. Аушева.

Целый день играют в прятки

С ветром рыжие заплатки. (Листья)

Слайд 4

Осень достает желтый листочек и плавно им взмахивает.

Осень : Ну-ка, девочки, идите и с листочками попляшите.

Дети импровизируют с желтыми листочками под вальс «Осень, падают листья».

Осень (загадывает загадку М. Картушиной) :

А вот еще подарки для ребят!

Спрячутся в кусточках, сядут под листочком

Свесятся с ветки кругленькие детки –

И кислые, и сладкие,круглые и гладкие.

На варенье, на компот, каждая из них подойдет. (Ягоды)

А теперь я проверю, знаете ли вы лесные и садовые ягоды. Я взмахну осенним листочком, и на экране появятся ягоды.

Осень показывает иллюстрации ягод. Если дети видят садовую ягоду, они говорят «сад», лесную - «лес».

Слайды с 5 по 15

Осень : (загадывает русскую нар. загадку) :

Вот еще лесной дружок

Прыгнул прямо в кузовок.

Кто шляпу на ногу надевает? (Гриб)

Слайд 16

А пойдем скорей гулять.

Да грибочки собирать.

Дети делают круг

1,2,3,4,5 – будем мы грибы искать.

Дети выполняют двигательное упражнение «Меж еловых мягких лап», наклоняясь и «срывая грибок» только в конце музыкальной фразы.

Игра «Поймай грибок»

Дети: Меж еловых мягких лап

Дождик кап, кап, кап, (щелкают пальчиками)

Где сучок давно засох,

Серый мох, мох, мох. (трут ладошки и приседают)

Где листок к листку прилип,

Вырос гриб, гриб, гриб. (медленно поднимаются)

Осень : Кто нашел его, друзья!

Дети: Это я, я, я!

Далее игра проводится по типу «мышеловки». Дети делают воротца, «грибы» бегают, пока звучит музыка, с окончанием «корзинка» закрывается.

Осень : А еще для вас, друзья,

Урожай я принесла.

Овощей и фруктов

Прекрасный урожай.

Овощи и фрукты

Скорее называй.

Слайды 19 – 20

Проводится игра «Назови овощи и фрукты». Осень бросает детям по очереди мячик и говорит слово «овощ» или «фрукт». Ребенок должен поймать мяч, назвать соответствующий плод и бросить мячик обратно Осени.

Осень :

Опустела моя корзина.

Муз. рук. :Не печалься, Осень, мы тебе сейчас тоже подарок сделаем –

Наполним вот эту корзину осенними дарами.

Предлагает сделать коллективную аппликацию: обвести трафареты ягод, грибов, овощей фруктов, вырезать их и составить общую композицию «Корзина Осени».

Осень : Хороший урожай собирай

Да плясать скорей вставай!

Слайды 21-23

Исполняется пляска парами «Топ, сапожки, шлеп, сапожки!», музыка и слова М. Еремеевой.

Муз. рук. Осень, хороший урожай собрали дети?

Осень подводит итог занятия и благодарит детей за «собранный урожай».

Муз. рук. Спасибо и тебе, Осень, за подарки,

Что ты ребятам принесла,

Тебя мы в гости долго ждали.

Прекрасна осени пора!

Ребята, на прощание подарим Осени нашу песню!

Исполняется песня «Осень, как рыжая кошка», муз и слова Н. Куликовой.