Индивидуальный план повышения профессионального уровня «Использование фольклора в речевом развитии детей раннего возраста»

Моргачева Норжамал
Индивидуальный план повышения профессионального уровня «Использование фольклора в речевом развитии детей раннего возраста»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего №15 Светлячок» Бугульминского муниципального района Республики Татарстан»

Индивидуальный план работы повышения

профессионального уровня

на 2015 – 2020 гг.

Воспитателя:

Моргачевой Норжамал

Тема: «Использование фольклора в речевом развитии детей раннего возраста».

Темочки:

• Младшая группа
• Планирование. Планы работ
• Профессии. ВСЕ материалы про труд взрослых и профессии
• Русская народная культура, фольклор
• Русский фольклор. Устное народное творчество
• Темочки

Актуальность темы обусловлена тем, что в настоящее время проблемы, связанные с процессом развития речи являются центральной задачей развития и воспитания детей. Работая с детьми раннего возраста, я заметила, что дети очень плохо стали говорить. А ведь за речью ребенка важно следить с младенчества. Детям требуется дополнительная помощь в развитии и формировании речи. И здесь невозможно переоценить роль фольклора, а в особенности его малых форм: песенок, потешек, поговорок, сказок, прибауток, закличек и др.

Цель: Повысить свой профессиональный уровень, совершенствовать свою профессиональную компетентность, разработать мероприятия по данной теме, систематизировать работу по вопросу художественного развития детей.

Задачи:

1. Изучить учебную, справочную, научно-методическую литературу по вопросу.

2. Изучить практический опыт по данной теме.

3. Разработать и реализовать проект в рамках темы самообразования;

4. Моделировать работу на основе изученных видов, приемов и методов развития (потешки, сказки, загадки, пальчиковые игры, пестушки, колыбельные песни, заклички и др.)

5. Составление перспективного плана мероприятий по художественному развитию.

6. Систематизировать изученную литературу.

7. Организовать взаимодействие с родителями по данному направлению работы.

Организация процесса.

№

Мероприятия Этапы, сроки их выполнения.

1

Мониторинг достижений детьми результатов освоения образовательной области «Художественное развитие» основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС 2015-2020

2

Проведение мероприятий по теме в ДОУ (в группе).

Использование малых фольклорных форм в режимных моментах.

Открытые мероприятия на муниципальном уровне.

2016-2020

3

Разработка системы планирования (ежедневного, перспективного в соответствии с реализуемыми образовательными программами и проектами)

2015-2020

Повышение качества образовательного процесса

Цель: воспитывать интерес к художественной литературе, формировать способности к целостному восприятию произведений разных жанров, усвоению содержания произведений и эмоциональной отзывчивости на него. Воспитывать на основе устного народного творчества положительного отношения к режимным моментам. Совершенствовать систему взаимодействия с родителями в процессе работы.

№

Мероприятия

Сроки их выполнения

1

Разработка среднесрочного проекта ««Нас учит говорить фольклор»» 2016

2

Мероприятия совместно с родителями:

1. Мастер-класс для родителей «Уложим Алёнушку спать»

2. Консультации для родителей: «Роль потешки в воспитании ребёнка», «Роль фольклора в развитии речи детей», «Роль сказки в воспитании детей».

3. Показ кукольного театра по сказке «Колобок»

4. Конкурс на лучшую книжку-малышку и папку раскладушку «Потешки, песенки»

5. Занятие-практикум для родителей «Солнышко-ведрышко»

6. Родительское собрание «Фольклор, как средство развития речи»

2016-2020

3

Разработка методических материалов по художественному развитию :

1. ОД «Художественное развитие» - «Пошел котик на торжок…»

2. ОД «Художественное развитие»- «Водичка, водичка…»

3. Создание библиотеки красочных книг с потешками для детей.

4. Создание библиотеки красочных книг с русскими народными сказками. 2016-2020

4 Участие в дистанционных конкурсах:

1. Размещение методических разработок на международном образовательном портале Маам.

2. Участие в творческом конкурсе «Талантоха» 2016

2017

2018

2019

2020

Информатизация дошкольного образования

Цель: Повысить знания в области ИКТ и внедрять их в образовательный процесс.

№ Мероприятия Этапы, сроки их выполнения

1 На персональной странице размещать методические разработки, рекомендации, фотографии. 2015-2020

2 Создание электронных документов (планирование, диагностики, отчеты, организация детской деятельности т. д.) 2015-2020

3 Повышение квалификации на курсах повышения квалификации 2016

4 Участие в муниципальных, республиканских, всероссийских конкурсах 2015-2020

5 Организация эффективного сетевого взаимодействия 2015-2020

Ожидаемые результаты:

1. Отбор художественного материала для педагогической работы с детьми первой младшей группы.

2. Развитие словарного запаса, связной речи, коммуникативных умений и навыков дошкольников.

3. Разработать и реализовать проектную работу по работе с детьми и родителями.

4. Организовать эффективное сетевое взаимодействие между ДОУ и родителями.

5. Сформируется первоначальный интерес к устному народному творчеству, художественной литературе.

6. Дети овладеют безконфликтными навыками общения со взрослыми и сверстниками.

7. Сформируется положительное отношение к режимным моментам.

8. У родителей сформируется понимание необходимости использования малых форм фольклора в развитии речи детей.

9. У родителей повысится общий культурный уровень.