Марина Жужгина
Игровое физкультурное занятие с элементами развития речи «В гости к бабушке Варваре»
▼ Скачать + Заказать документы
Игровое физкультурное занятие с элементами развития речи
Тема: «В гости к бабушке Варваре»
Цель: Сохранение и укрепление здоровья детей.
Задачи:
Совершенствовать умение группироваться при лазании под дугу; развивать равновесие, упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд перепрыгивая из обруча в обруч.
Публикация «Игровое физкультурное занятие с элементами развития речи „В гости к бабушке Варваре“» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Работа инструкторов по физической культуре
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
Развивать умение узнавать и называть домашних животных и их детенышей; продолжать учить преобразовывать глаголы от существительных; развивать воображение память.
Воспитывать интерес к занятиям по физической культуре; бережное и заботливое отношение к домашним животным.
Оборудование: домик – ферма из мягких модулей, картинки с изображением животных и их детенышей, гимнастическая скамейка, стойка с перекладиной, обручи 3 шт, мяч, эл. носитель с музыкой (голоса животных музыка).
Ход занятия:
1. Вводная часть.
Дети входят в зал, строятся в шеренгу.
Воспитатель предлагает всем вместе отправиться на ферму в гости к бабушке Варваре на ферму.
Обычная ходьба друг за другом по кругу – идем на ферму.
Ходьба на носках, левая рука на поясе, правую руку приставляем ко лбу, смена рук через пять шагов – смотрим, далеко ли до фермы.
Ходьба на пятках, руки на поясе – идем по кочкам.
Ходьба с высоким подниманием бедра - перешагиваем через лужи.
Бег – бежим до фермы.
Упражнение на восстановление дыхания.
2. Основная часть.
Детей встречает бабушка Варвара.
- Здравствуйте ребята! Я так рада, что вы ко мне пришли! Я очень люблю гостей! Меня зовут бабушка Варвара, я живу на ферме. Но живу я не одна, у меня живет много животных. Хотите с ними познакомиться? Отгадайте загадки и узнаете, кто у меня живет.
1. Прыгать может высоко,
Пьет из блюдца молоко.
И, разлегшись у окошка,
Жмурит глазки наша…
2. Чтобы другом ее стать,
Нужно косточку ей дать.
Нет, она не забияка.
В конуре живет…
3. По лужайке с травкою
Я хожу и чавкаю.
У забора с дыркою
Я стою и фыркаю.
У реки с осокою
Я лежу и чмокаю.
Хвостик закорюкою —
Радуюсь и хрюкаю!
4. Хоть крепки мои копыта
И остры мои рога,
Я добра и не сердита,
Нравом вовсе не строга.
В поле я мычу: «Му-му!
Молочка налить кому?»
5. Чемпионка в быстром беге,
Я порой вожу телеги.
Дядя конюх мне принес
Воду, сено и овес.
6. Есть бородка, шерсть и ножки,
Ушки, хвост, а также рожки.
Хоть я блею, не пою -
Молоко тебе даю.
Я такая егоза!
И бодаюсь, я. (коза).
7. Блеет жалобно: «Б-е-е, б-е-е!»
Травку щипет во дворе,
Шубка в завитых колечках,
А зовут её … (овечка).
- Ребята, скажите, пожалуйста, как одним словом назвать всех моих животных? Они живут у меня на ферме, значит они (домашние животные).
Мои домашние животные каждое утро делают зарядку, что бы быть здоровыми, красивыми и сильными. А сегодня ещё не делали. Давайте сделаем зарядку с ними?
ОРУ без предметов.
Комплекс ОРУ «Домашние животные»
1. «Корова»
И. п. – основная стойка. 1- поднять плечи вверх, вдох; 2- и. п., длительный выдох с произнесением «Му-у-у!».
2. «Овца»
И. п. – основная стойка. 1- поворот головы вправо; 2- и. п., 3- поворот головы влево; 4- и. п.
3. «Кошка»
И. п. – встать на четвереньки с опорой на колени и кисти рук. 1- опустить голову, выгнуть спину вверх; 2- поднять голову вверх, прогнуть спину вниз.
4. «Коза»
И. п. – основная стойка, руки на поясе. 1- поднять прямую ногу вперёд, 2-махом отвести назад, 3-снова вперёд, 4- и. п.
5. «Поросёнок чистит щетинку»
И. п. – лёжа на спине, руки вытянуть вверх на ковре. Перекатываться со спины на живот и наоборот.
6. «Собачка»
И. п. – основная стойка,1- присесть, развести колени, отрывая пятки от пола, руки за голову, 2- и. п.
7. «Лошадь»
И. п. – основная стойка, руки на поясе. Прямой галоп на противоположную сторону зала.
- Ребята пока мы с вами делали зарядку, у нас мамы потеряли своих детенышей. Давайте поможем им найти друг друга. Сначала нужно по бревнышку пройти, под заборчиком пролезть, через канавки перепрыгнуть, выбрать и назвать детеныша и унести его к его маме.
Основные виды движений: Игра «Найди маму»
1. Равновесие - ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны - по бревнышку пройти.
2. Лазанье под дугу – под заборчиком пролезть.
3. Прыжки - перепрыгивание из обруча в обруч на двух ногах с продвижением вперёд – через канавки перепрыгнуть.
- Мои домашние животные хотят с вами поиграть в игру «Угадай по голосу» (звучит запись голосов домашних животных).
Игра «Угадай по голосу» с элементами самомассажа.
Дети садятся в круг, массажируют ладони рук массажными палочками, слушая и отгадывая животных по голосу. Отвечают на вопрос что делают, называя действия (лает, мычит, блеет, ржет)
Заключительная часть
- Ребята, скажите, пожалуйста, понравилось вам у меня в гостях? А что понравилось больше всего?
Упражнения с помощью логоритмики " Идет бычок качается"
- Не успели оглянуться. Как в детский сад пора вернуться. Приходите к нам ещё. До свидания ребята! Дети уходят в группу.
