Екатерина Доможирова
Конспект занятия по математике «Геометрические фигуры и цвета»
▼ Скачать + Заказать документы
Цели:
1. Познакомить детей с основными геометрическими фигурами (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).
2. Развивать навыки различения цветов.
3. Формировать умение классифицировать фигуры по цвету и форме.
Оборудование:
Публикация «Конспект занятия по математике „Геометрические фигуры и цвета“» размещена в разделах
- Геометрические фигуры и формы
- Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Цвет, изучаем цвета. Конспекты занятий
- Темочки
• Геометрические фигуры из картона (разных цветов)
• Картинки с изображением объектов, содержащих геометрические фигуры (например, домик, мяч, пирог)
• Цветные маркеры или мелки
• Бумага для рисования
• Музыкальное сопровождение (для подвижной игры)
Ход занятия:
1. Введение (5 минут)
• Приветствие детей.
• Объяснение темы занятия : "Сегодня мы будем изучать фигуры и цвета!"
• Вопросы для разминки: "Кто знает, что такое круг? А квадрат?"
2. Основная часть (15 минут)
• Знакомство с фигурами :
• Показать каждую фигуру, называть её и описывать:
• Круг — "Это фигура без углов. "
• Квадрат — "У него четыре равные стороны. "
• Треугольник — "У него три угла. "
• Прямоугольник — "У него два длинных и два коротких края. "
• Попросить детей повторить название фигур.
• Показ картинок:
• Показать картинки, на которых изображены объекты, содержащие геометрические фигуры (например, домик из квадратов и треугольников, мяч как круг).
• Обсудить, какие фигуры видны на картинках.
3. Цвета (10 минут)
• Показать цветные фигуры и назвать цвета.
• Игра "Найди цвет" : разложить фигуры разных цветов и попросить детей найти фигуры определенного цвета.
4. Творческая деятельность (15 минут)
• Раздать бумагу и цветные маркеры.
• Попросить детей нарисовать свои любимые фигуры и раскрасить их в разные цвета.
• Обсудить рисунки: "Какую фигуру ты нарисовал? Какого она цвета?"
5. Подвижная игра "Фигурный танец" (10 минут)
• Включить музыку и предложить детям танцевать, когда звучит музыка.
• Когда музыка останавливается, взрослый называет фигуру, и дети должны быстро встать в позу этой фигуры.
6. Заключение (5 минут)
• Подвести итоги занятия : "Что мы сегодня узнали о фигурах и цветах?"
• Похвалить детей за активное участие.
• Завершить занятие игрой или песенкой о цветах и фигурах.
Картинки для использования:
1. Домик — квадрат в основании и треугольник на крыше.
2. Мяч — круг.
3. Пирог — круг с треугольными кусочками.
4. Окно — прямоугольник.
Итог:
Занятие направлено на развитие у детей базовых понятий о геометрических фигурах и цветах через игровые и творческие методы.
