Дидактическая игра «Умные пальчики» для детей старше 3 лет (8 фото)

Анна Геннадьевна Шурховецкая
Дидактическая игра «Умные пальчики» для детей старше 3 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Дидактическая игра «Умные пальчики»

Набор «Умные пальчики» рекомендован детям старше 3 лет.

Эта игра способствует развитию у ребёнка мелкой моторики, внимания, мышления. Ребёнок познакомится с понятиями «право», «лево». Научится считать и запомнит основные цвета.

Очень часто я использую эту игру с детьми в комбинированных группах. С детьми ОВЗ.

Публикация «Дидактическая игра „Умные пальчики“ для детей старше 3 лет» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Мелкая моторика
• Младшая группа
• Пальчиковые игры, гимнастика
• Старшая группа
• Темочки

Как пользоваться набором «Умные пальчики»?

• Собирайте последовательности. Попросите ребёнка собрать шапочки в ряд, как показано на карточке, соблюдая последовательность цветов.

• Попросите ребёнка надеть шапочки на пальчики в порядке, как указано на карточке. Будьте внимательны, не перепутайте правую руку с левой.

• Тренируйте память. Попросите кроху воспроизвести порядок шапочек после того, как вы поменяете их местами.

Фантазируйте и придумывайте свои занимательные и развивающие игры!

«УЧИМ ПАЛЬЧИКИ»

Теперь у каждого пальчика будет тёплая шапочка.

И не только для тепла! С яркими тёплыми шапочками мы будем запоминать названия пальчиков, развивать мелкую моторику, межполушарные связи, память и внимание.

Расскажите ребёнку про имена пальчиков. Можно запомнить лёгкий стишок

Маленький мизинчик

Плачет, плачет, плачет.

Безымянный не поймёт,

Что все это значит.

Средний пальчик - самый строгий,

Не желает слушать.

Указательный спросил:

Может, хочет кушать?

А большой бежит скорее,

Тащит каши ложу.

Говорит: Не надо плакать.

На! Поешь немножко!

А затем покажите ребё нку карточку с заданием: на каждый пальчик нужно одеть шапочку нужного цвета. Проговариваем имя каждого пальчика. Освоились?

Тогда теперь на скорость: двум игрокам даём по одной карточке. По команде оба начинают наряжать свои пальчики. Кто первый, кричит: "Стоп!". Проверяем, все ли шапочки на своих местах. Если все верно, самый быстрый забирает себе победную карточку. Кто соберёт больше карточек за игру, тот победил.

Так как карточки бывают с заданиями для левой и правой руки, то приходится оперировать обеими руками попеременно. А вот вариант для игры сразу обеими руками:

Кладём перед ребё нком две карточки: для левой и правой руки. Даём ему свои руки, и ребёнок начинает украшать наши пальчики шапочками, пользуясь двумя своими руками одновременно.

Ребёнок украшает пальчики одной своей руки шапочками. А потом зажмуривается. Вы меняете местами пару шапочек. Пусть малыш, не открывая глаз, по ощущениям, попробует догадаться, какие пальчики обменялись шапочками и назвать их. А потом откроет глаза и проверит себя!

Показывайте ребёнку карточку с заданием 15 секунд. Сможет ли ребёнок по памяти нарядить пальчики?

Пробуйте и вы свои силы в весёлой игре!