Дидактическая игра «Найди пару» для автоматизации звука [Л] у дошкольников в словосочетаниях и предложениях (7 фото)

Татьяна Матвеева
Дидактическая игра «Найди пару» для автоматизации звука [Л] у дошкольников в словосочетаниях и предложениях
▼ Скачать + Заказать документы

Данная игра изготовлена мной из изображений, взятых из открытого доступа в сети Интернет и измененных в графическом редакторе.

Цель: автоматизация звука [Л] у дошкольников в словосочетаниях и предложениях.

Кроме заявленной цели игра выполняет ряд задач:

- обогащение словарного запаса дошкольника;

- развитие внимания и памяти, коррдинации;

- развитие мелкой моторики рук у дошкольника.

Темочки:

• Автоматизация звуков. Дидактические игры
• Буква Л и звуки [Л], [Л’]. Конспекты занятий
• Дидактические игры для детей. ВСЕ игры
• Дидактические игры. Проекты
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Звук [Л]. Игры, дидактические пособия
• Звуки [Л], [Л’]. Автоматизация, дифференциация звуков
• Найди пару, найди отличия, парные картинки
• Обучение грамоте, логопедия. Игры, дидактические пособия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» ноябрь 2024

Игра состоит из 16 парных карточек.

На них изображены люди, животные или предметы, в названии которых есть звук [Л]. Изображение обозначает целую фразу.

Для удобства, эти фразы написаны на карточках.

Словарик: у Володи полосатый халат, бутылка с холодным молоком, лодка с веслом, теплые солнечные лучи, ловкие белки на ёлке, веселый слон, кукла в платье, Павел ловил плотву.

Ход игры

"Найди и назови"

Перед ребенком выкладываем карточки, одновременно называя словосочетания. Ребенок запоминает и повторяет их.

Раскладываем так, чтобы парные карточки оказались с разных сторон стола.

Ведущий называет словосочетание, а ребенок должен показать одинаковые карточки указательными пальцами обеих рук.

"Составь предложение"

Просим ребенка составить предложение с любой фразой.

Например, "Веселый слон танцевал на празднике".

"Разложи карточки"

Перемешиваем карточки и просим ребенка разложить их в ряды.

Ребенок называет словосочетание, переворачивает карточку изображением вниз.

"Найди пары"

Игрок переворачивает две карточки за один ход.

Обязательно проговаривает словосочетание дважды.

Игрок должен вслух сделать вывод. Если карточки парные, произносит "Это пара", если нет "Это не пара".

Во время игры ребенок проговаривает словосочетания многократно, сам того не замечая.

Таким образом, происходит автоматизация звука во фразах и предложениях.