Лучший педагог года

Конспект занятия «Чтение и обсуждение произведения Б. С. Житкова «Галка»

Екатерина Нестеренко
Конспект занятия «Чтение и обсуждение произведения Б. С. Житкова «Галка»
▼ Скачать

Программное содержание:

Продолжать учить детей отличать добро и зло. На этом произведении показать противоположность: честность, вранье. Отметить большое значение доверие друг к другу. Развивать внимание, быстроту реакции.

Материал к празднику:

Картинка с изображением галки или вороны.

Ход занятия

Дети, сегодня я прочту вам произведения Бориса Житкова «Галка». Слушайте его внимательно. В нем есть одна хитрость. В поступках детей и бабушки вы должны различить хорошие поступки и отделить их от не очень хороших.

Ну, слушайте.

Публикация «Конспект занятия „Чтение и обсуждение произведения Б, С, Житкова „Галка“» размещена в разделах

Галка

У брата с сестрой была ручная галка. Она ела из рук, давалась гладить, улетала на волю и назад прилетала.

Вот раз сестра стала умываться. Она сняла с руки колечко, положила на умывальник и намылила лицо мылом. А когда она мыло сполоснула, — поглядела: где колечко? А колечка нет.

Она крикнула брату:

— Отдай колечко, не дразни! Зачем взял?

— Ничего я не брал, — ответил брат.

Сестра поссорилась с ним и заплакала. Бабушка услыхала.

— Что у вас тут? — говорит. — Давайте мне очки, сейчас я это кольцо найду.

Бросились искать очки — нет очков.

— Только что на стол их положила, — плачет бабушка. — Куда им деться? Как я теперь в иголку вдену?

И закричала на мальчика.

— Твои это дела! Зачем бабушку дразнишь?

Огорчился внук, выбежал из дому. Глядит, — а над крышей галка летает, и что-то у ней под клювом блестит. Пригляделся — да это очки! Спрятался за дерево и стал глядеть. А галка села на крышу, огляделась, не видит ли кто, и стала очки на крыше клювом в щель запихивать.

Вышла бабушка на крыльцо, говорит мальчику:

— Говори, где мои очки?

— На крыше! — сказал мальчик.

Удивилась бабушка. А мальчик полез на крышу и вытащил из щели бабушкины очки. Потом вытащил оттуда и колечко. А потом достал стёклышек, а потом разных денежек много штук.

Обрадовалась бабушка очкам, а сестра колечку и сказала брату:

— Прости, я ведь на тебя подумала, а это галка-воровка.

— И помирились с братом. Он её простил. Бабушка сказала:

— Это всё они, галки да сороки. Что блестит, всё тащат.

Б. С. Житков

1. о ком это произведение?

2. кто его написал?

3. кто был у брата и сестры?

4. почему о галке говорили, что она «ручная»?

5. что сестра подумала о брате? Почему они поссорились?

6. как их решила помирить бабушка?

7. почему ей не удалось найти колечко?

8. почему огорчился мальчик?

9. что он увидел на улице?

10. как было раскрыто воровство галки?

11. помирились ли сестра с братом?

12. как это произошло?

13. можно долго сердиться друг на друга?

14. почему родных нужно прощать?

15. почему важно доверять друг другу?

(Повторное чтение произведения).

Если останется время до конца занятия, организовать игру «Дотронься до…»

цель игры: развивать внимание, быстроту реакции, физическое раскрепощение.

Игра «Дотронься до…»

Ребята становятся в круг. Водящий командует: «Дотронься до…» и называет любой цвет. Участники игры должны быстро дотронуться до своей или чужой одежды нужного цвета. Последний выполнивший задание становится ведущим.

Примечание: не следует называть какие-то сложные цвета и оттенки.

Публикации по теме:

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Чтение сказки Д. Родари «Хитрый Буратино» Конспект занятия по развитию речи в старшей группе на тему: Чтение сказки Д. Родари «Хитрый Буратино». Реализация содержания программы.

Конспект занятия «Чтение и обсуждение сказки «Снегурушка и лиса» в средней группе с ОВЗКонспект занятия «Чтение и обсуждение сказки «Снегурушка и лиса» в средней группе с ОВЗ Образовательная область: «Речевое развитие»; художественная литература. Педагогическая цель: учить детей запоминать стихотворение, читать.

Конспект занятия «Чтение и обсуждение сказки «Заяц-хвастун» в средней группе для детей с ОВЗКонспект занятия «Чтение и обсуждение сказки «Заяц-хвастун» в средней группе для детей с ОВЗ Образовательная область: «Речевое развитие»; художественная литература. Педагогическая цель: продолжать развивать интерес детей к художественной.

Конспект занятия «Чтение и разучивание наизусть стихотворения Г. Виеру «Мамин день» в средней группеКонспект занятия «Чтение и разучивание наизусть стихотворения Г. Виеру «Мамин день» в средней группе Образовательная область: «Речевое развитие»; художественная литература. Педагогическая цель: учить детей запоминать стихотворение, читать.

Конспект НОД. Квест-игра по рассказам Б. С. ЖитковаКонспект НОД. Квест-игра по рассказам Б. С. Житкова Конспект НОД "Квест-игра по рассказам Б. С. Житкова Возрастная группа: подготовительная Ведущая образовательная область: «Речевое развитие»,.

Конспект открытого занятия по развитию речи. Чтение сказки С. Прокофьевой «Великие холода»Конспект открытого занятия по развитию речи. Чтение сказки С. Прокофьевой «Великие холода» Конспект открытого занятия по развитию речи. Чтение сказки С. Прокофьевой «Великие холода» Цель: Порадовать детей чтением новой сказки С. Прокофьевой.

Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми «Чтение рассказа Б. Житкова «Галка» в подготовительной группе Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Конспект совместной деятельности.

Конспект занятия по обучению грамоте «Звуки [Д]-[Д’], [Т-[Т’]. Чтение слогов, предложений» для старшей группыКонспект занятия по обучению грамоте «Звуки [Д]-[Д’], [Т-[Т’]. Чтение слогов, предложений» для старшей группы Задачи: способствовать развитию звуко-буквенного анализа. Способствовать развитию фонематического восприятия. Познакомить со звуками Д-Т.

Конспект занятия по обучению пересказыванию «Пересказ рассказа Л. Толстого «Хотела галка пить» .

Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте «Звуки [Х ]-[Х’]. Буква «Х». Чтение слогов, слов и предложений»Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте «Звуки [Х ]-[Х’]. Буква «Х». Чтение слогов, слов и предложений» Тема: «Звуки Х - ХЬ. Буква Х. Чтение слогов, слов и предложений» для старшей группы Задачи: способствовать развитию звуко – буквенного анализа,.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия «Чтение и обсуждение произведения Б. С. Житкова «Галка»
Опубликовано: 21 апреля 2021 в 14:45
+4Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия «Чтение и обсуждение произведения Б. С. Житкова «Галка»» (включая файлы) размещена пользователем Екатерина Нестеренко в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
16 ноября. День толерантности. Папка-передвижка

Ежегодно 16 ноября во всем мире отмечается День толерантности или терпимости.

15 ноября. Всемирный день вторичной переработки мусора. Передвижка

15 ноября во всем мире отмечается экологический праздник — День вторичной переработки.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД