 | Наталия Иванова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
Предыдущий автор: светлана громова Блог.
МААМ-темочки: Сценарии по сказкам
|
Цель: Обобщить знания детей о творчестве К. И. Чуковского. Задачи: Образовательной области «Речевое развитие» ( приобщение к художественной литературе) : - Продолжать развивать интерес к художественной литературе; -Способствовать формированию эмоционального... |
|
Хакасская сказка «Почему замолчали камни? » Никто не знает, почему замолчали камни. А с ними вот, что случилось. Давным - давно среди множества гор выделялась одна. Она была выше и добрее своих подруг. Другие горы видели, как любовалась она лазоревым небом, как... |
|
Театрализованная деятельность по русской народной сказке «Репка» Цель: эстетическое воспитание детей младшего дошкольного возраста Программное содержание: Добиваться свободного проявления эмоций детей в жестах, мимике, движении, слове. Добиваться исполнительского... |
Сценарии по сказкам.
|
Сказка «Лесной зонтик» Цель: Создать радостную и веселую атмосферу. Программное содержание: • Развивать желание выступать перед родителями, сотрудниками • Создавать радостное, праздничное настроение Виды деятельности: художественно-эстетическое развитие ( музыка,... |
|
Театральная мастерская с родителями и детьми. Постановка сказки «Красная Шапочка». Родители и дети свободно выбирают роли. ЦЕЛЬ: Воспитывать коммуникативные качества, развивать творческую инициативу, фантазию, навыки импровизации. Воспитатель: В театральной... |
|
Цель: стимулировать интерес детей к совместной познавательной деятельности Задачи: Образовательные: 1. Побуждать детей искать способы решения проблемных ситуаций. 2. Стимулировать желание детей понятно для других высказывать мысли, предположения. 3. Поощрять... |
|
Рассказчик: Жил-был принц. И было у него маленькое королевство. Решил он жениться на императорской дочке. Сотни принцесс с радостью согласились бы выйти замуж за красивого принца. Но он выбрал императорскую дочку. Но давайте послушаем, что – же ему ответила... |
 |
|
Цель: приобщение детей к народному творчеству через малые формы фольклора и народные сказки. Задачи: Коррекционно-развивающие: Развивать артикуляционную, мелкую и общую моторику, дыхание; совершенствовать фонетическую сторону речи ( слух, восприятие, произношение) ;... |
|
Викторина в старшей группе Тема: «Любимые сказки А. С. Пушкина» Воронина Н. М, воспитатель ЧДОУ "Детский сад № 99 ОАО "РЖД" Программные задачи: Продолжать знакомить детей с творчеством А. С. Пушкина, закрепить знания о его сказках. Формировать умение грамотно и... |
Популярное из нового
Мелкой моторикой называют тонкие движения кистей и пальцев рук. Они необходимы для многих действий, которые совершает человек в быту, творчестве и труде. А еще доказано, что развитие мелкой моторики... |
Роль зрения в жизни человека трудно переоценить. Это чудесный дар природы, благодаря которому мы воспринимаем внешний мир. Для привлечения внимания к проблеме сохранения зрения и заботе о здоровье глаз... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Восприятие зрительного образа буквы у старших дошкольников...
9 октября 2024 в 15:12
«Осенний сундучок» Сценарий праздника для детей старшей...
9 октября 2024 в 15:10
Стихотворения ко Дню осенних стихов для детей старшего...
9 октября 2024 в 15:10
«Дидактическая игра как средство развития речевой...
9 октября 2024 в 15:01
«Совместный труд ребенка и взрослого»
9 октября 2024 в 15:00
МААМ в соцсетях
  |
