 | Людмила Бондарь. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Литература, чтение. Конспекты занятий
|
МДОУ «Детский сад №366 общеразвивающего вида» Ознакомление с художественной литературой «Сказки Ганса Кристиана Андерсена» Воспитатель: Семченко Татьяна Сергеевна г. Омск Задачи: Познакомить детей со сказками Г. Хр. Андерсена,... |
|
Цели: - учить детей выразительно читать стихи; - расширять кругозор детей по зимней тематике; - воспитывать интерес и любовь к природе; Оборудование: елки зимние, снеговики, проектор ( зимние пейзажи, стихотворения) Ход мероприятия: Ведущий: Вот и кончилась осень,... |
|
Конспект по художественной литературе на тему: «Медвежонок Бурик» II младшая группа Каранова М. С. Воспитатель г. Сургут Программное содержание: С помощью взрослого понимать содержание, устанавливать порядок событий в тексте, развивать у детей связную... |
Литература, чтение. Конспекты занятий
 |
|
Форма деятельности: Совместная деятельность взрослого и детей, самостоятельная деятельность. Цель: Способствовать развитию звуко-буквенного анализа, развитию фонематического слуха. Познакомить с согласным звуком Р и его условным обозначением-синий квадрат. Учить... |
|
Задачи: 1. Образовательная. Познакомить детей со сказкой «Хитрый Лис и умная Уточка» В. Бианки. Продолжать знакомить детей со сказкой, как с литературным жанром. Расширять словарный запас детей. 2. Развивающая. Развивать фразовую речь; слуховое внимание, память,... |
|
Литературное путешествие по сказочной стране в подготовительной группе. Цель : формирование дошкольника как будущего читателя. Задачи: Обучающая: - Учить осмысливать и оценивать характеры персонажей сказок. - Продолжать формирование интереса и любви к книге.... |
|
Тема:Пересказывание русской народной сказки "Маша и медведь" Программное содержание: побуждать пересказывать сказку, опираясь на иллюстрации, последовательно описывать события;развивать диалогическую и монологическую речь;тренировать в подборе прилагательных к... |
|
Программное содержание  Познакомить детей с новым произведением. Учить понимать содержание, сопереживать героям.  Учить детей участвовать в беседе по содержанию произведения, развивать диалогическую речь, обобщать и активизировать словарь.... |
|
Задачи: 1. Развивать воображение детей: сочинение сказок и историй с опорой на заместители. 2. Продолжать учить детей отгадывать загадки. 3. Создавать условия для развития диалогической и монологической речи детей: активное использование эпитетов, самостоятельное... |
Популярное из нового
Зима — отличное время для прогулок. |
При гололеде значительно повышается риск получения уличных травм. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Организация коррекционно — развивающей работы по Аоп до с...
27 ноября 2024 в 12:21
Развлечение ко Дню Матери во второй младшей группе «Самая...
27 ноября 2024 в 12:18
«Времена года». Конспект занятия по ориентировке в...
27 ноября 2024 в 12:18
Настольные игры для всей семьи
27 ноября 2024 в 12:17
Фотоотчёт. Спортивное развлечение «Путешествие на полянку...
27 ноября 2024 в 12:16
МААМ в соцсетях
   |
