 | Oксана Пьянкова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
СМИ МААМ: как получить документ о публикации статьи в средстве массовой информации воспитателю - читать подробнее.
МААМ-темочки: Развитие ребенка. Материалы для педагогов
|
Тема: «Познавательно-речевое развитие дошкольников» Задачи: актуализация знаний педагогов, компетентности в осуществлении ведущих задач учебного года; развивать умения обсуждать и согласовывать предложенные вопросы; осуществлять контроль за соблюдением педагогами... |
 |
 |
Развитие ребенка. Материалы для педагогов
|
Цели: Помочь родителям осознать значимость семьи в жизни человека. Воспитывать желание соблюдать имеющиеся семейные традиции, и появление новых; обмен опытом семейного воспитания, повышение педагогической культуры родителей, поиск новых форм взаимодействия педагога... |
|
Игры на развитие речи детей старшего дошкольного возраста. Логопедические занятия направлены на формирование всех компонентов языковой системы: расширение словаря, развитие грамматического строя речи, совершенствование связной речи, коррекцию фонетической стороны... |
|
Тема: «Поможем мишке собрать овощи» Цель: обогащение двигательного опыта детей 2-3 лет Задаяи: - упражнять детей в ходьбе и беге в заданном направлении, не наталкиваясь друг на друга; - упражнять действовать в соответствии со словами взрослого; - продолжать учить... |
|
В современном мире проблема социального развития подрастающего поколения становится одной из самых актуальных. Родители и педагоги как никогда обеспокоены тем, чтобы ребенок, входящий в этот мир, стал уверенным, счастливым и успешным. В этом сложном процессе... |
|
Вопросы художественно – эстетического развития дошкольников имеют большое значение в решении задач воспитания и развития. Специфика изобразительной деятельности дает широкие возможности для познания прекрасного, для развития у детей эмоционально-эстетического... |
|
«Способность»- одно из наиболее общих психологических понятий. В отечественной психологии многие авторы давали ему развернутые определения. В частности, С. Л. Рубинштейн понимал под способностями «… сложное синтетическое образование, которое включает в себя целый ряд... |
|
5 часть Заключение Результаты, достигнутые при работе по Модели стали возможными благодаря сформированному взаимодействию с коллегами, родителями, детьми и социальными партнерами:  Увеличилось число детей, активно занимающихся творческой... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Спортивный праздник ко Дню матери в средней группе
23 ноября 2024 в 16:12
Мастер-класс для воспитателей по изготовлению поделки из...
23 ноября 2024 в 16:12
Перспективный план старшей группы по нетрадиционной технике...
23 ноября 2024 в 16:11
Снег лепка из пластилина
23 ноября 2024 в 16:11
Фотоотчет о благотворительной Акции, прошедшей в детском...
23 ноября 2024 в 16:09
МААМ в соцсетях
   |
