 | Катя. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Дисграфия и дислексия. Профилактика и коррекция
|
Статья: «Как научить читать ребенка с предрасположенностью к дислексии». Автор статьи: учитель-логопед Нейман О. В. Чтение для детей с дислексией – это настоящее наказание. Многие родители отмечают, что их дети только от одной мысли о чтении вслух начинают... |
|
Профилактика дисграфии и дислексии у детей с нарушениями речи – важная задача, требующая креативного подхода со стороны родителей и педагогов. Основной акцент следует делать на развивающих занятиях, которые не только укрепляют необходимые навыки, но и делают процесс... |
|
Формирование звукового анализа и синтеза как основного этапапрофилактики дисграфии и дислексии «В сотрудничестве, под руководством, с чьей-то помощью ребенок всегда может сделать больше, решить более трудные задачи, чем самостоятельно». Л. С. Выготский... |
Дисграфия и дислексия. Профилактика и коррекция
|
Игры по профилактике дисграфии на уровне слова 1. Определение слов-предметов, слов-действий, слов признаков 2. Усвоение лексического значения слов 3. По опорным признакам: белое, парное, тёплое - /молоко/ 4. Вторник, среда, четверг- /дни недели/ 5. Обозначь одним... |
|
Цель: оказание помощи родителям в овладении основными приемами развития развитие оптико-пространственного ориентирования, способствующими профилактике оптической дисграфии. Задачи: активизировать знания родителей о значимости развития оптико-пространственного... |
|
Профилактика оптической дисграфии у детей со зрительной патологией Многолетний опыт работы с детьми, имеющими зрительные нарушения, анализ литературы о современных исследованиях, доказывающих отрицательное влияние зрительной депривации на становление психических... |
|
Дисграфия – нарушение письменной речи ребенка Нарушения письма ( дисграфия) у детей изучаются давно, но и в настоящее время - это одна из самых актуальных проблем логопедии. Многие отечественные ученые, изучая дисграфию, определяют ее как частичное специфическое... |
|
Дислексия – это избирательное нарушение способности к овладению навыками письма и чтения при сохранении общей способности к обучению. Причины дислексии: Дислексия — это не психическое заболевание, а нейробиологическая особенность, которая влияет на работу... |
|
Дисграфия — это стойкое нарушение письма, которое зачастую встречается у детей в младших классах. Многие родители отмечают, что их дети, несмотря на высокий уровень умственного развития, сталкиваются с серьезными трудностями при обучении письму и чтению. Причины... |
|
Большинство дошкольников, поступающих в первый класс школы, функционально готовы к выполнению школьных требований и легко справляются с новым для них видом деятельности, но среди первоклассников встречаются дети, которые умственно развиты совершенно нормально, но... |
Популярное из нового
«Мойте руки перед едой!» – этот призыв, напоминающий о простом и необходимом ритуале гигиены, знаком каждому из нас с раннего детства. Сегодня он звучит в глобальном масштабе. Детский фонд ООН в 2008 году... |
14 октября Русская православная церковь празднует большой светлый праздник — Покров Пресвятой Богородицы. Он посвящен событию, произошедшему 1103 года назад, а память об этом бережно хранится... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Сценарий развлечения для разновозрастных групп ДОУ...
14 октября 2024 в 03:23
Конспект занятия «Овощи и фрукты»
14 октября 2024 в 03:04
Курсовая работа: Роль игры в обучении и влиянии на развитие...
14 октября 2024 в 01:22
Применение нейропсихологического подхода в комплексной...
14 октября 2024 в 01:22
Конспект открытого занятия с детьми в подготовительной...
14 октября 2024 в 00:51
МААМ в соцсетях
  |
