 | Suyarova gulnoza. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Конспекты занятий. Все конспекты
|
Цель: воспитание патриотических чувств у детей, уважение к героям войны, событиям времен Великой Отечественной войны. Задачи: - расширять познавательную активность детей и обогащать представления об общественно значимых событиях ВОВ, празднике Победы, побуждать... |
 |
 |
Конспекты занятий. Все конспекты
|
Интегрированное занятие для детей старшей группы «В отпуск с Кикиморой». Место проведения: бассейн ДОУ Задачи: - Продолжать совершенствовать физические качества ( сила, ловкость, выносливость. - Способствовать закреплению плавательных навыков. - Создать... |
|
Возрастная категория: 4 – 5 лет. Тема: «Насекомые на участке». Цель: создание благоприятных условий для расширения знаний детей о насекомых. Задачи: Образовательные: - продолжать знакомить детей с многообразием природы родного края, представителями животного мира;... |
|
Конспект интегрированного занятия « Секрет сосновой шишки» Ход занятия: Здравствуйте ребята. Сегодня к нам на занятие пришли гости, давайте с ними поздороваемся. И поприветствуем друг друга. Сегодня я с вами хочу поговорить о том, что вам хорошо знакомо. А узнаете... |
|
Без чего на белом свете Взрослым не прожить и детям? Кто поддержит вас, друзья? Ваша дружная ( семья) Верно ребята, разговор наш сегодня будет о семье. Дети, что же такое семья? Как вы это понимаете? ( Ответы детей) - мама, папа, бабушка, дедушка, братья,... |
|
Цель: Помочь детям усвоить особенности и назначение простейших геометрических фигур ( шар, куб. Материал: Шары и кубы на каждого ребенка. Ход занятия: Дети находятся в группе. Воспитатель входит в костюме матрешки ведерками в руках. Воспитатель: Здравствуйте... |
|
- Ребята, Хочу Вас поприветствовать самым важным вежливым словом, которое говорят при встрече. Это слово - "здравствуйте! " А Вы знаете, что означает это слово, зачем его произносят? ( ответы детей. Произнося слово "здравствуйте", мы желаем здоровья тому, с кем... |
|
Цели: -учить сравнивать два множества предметов, используя способ наложения; - замечать равенство или неравенство предметов по числу, используя выражения «сколько же», «больше», «меньше», «не хватило»; - уравнивать две совокупность предметов, добавляя недостающий... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Подвижная игра для детей 2–4 лет «Зайчики и медведь»
26 ноября 2024 в 02:15
Квест-игра «Финансовая академия» с пожилыми инвалидами
26 ноября 2024 в 02:08
Консультация для родителей «Как отвечать на детские вопросы»
26 ноября 2024 в 01:37
Конспект занятия по теме «Караван верблюдов» для...
26 ноября 2024 в 01:10
Итоговое мероприятие во второй младшей группе, «Поможем...
26 ноября 2024 в 01:02
МААМ в соцсетях
   |
