Юлия Федосеева
«Открытка для папы». Конспект НОД по аппликации для младших дошкольников к 23 февраля
▼ Скачать + Заказать документы
«Открытка для папы». Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (аппликации) для младших дошкольников.
Приоритетная образовательная область: художественно – эстетическое развитие.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Виды деятельности детей: познавательная, продуктивно-творческая.
Методы и приемы реализации содержания НОД:
Наглядный: дидактическая игра «Найди тень».
Словесный: беседа «Военная техника и военные профессии», чтение стихов.
Ззт: Игра эстафета «Передай оружие».
Цель: изготовление поздравительной открытки своими руками к празднику – 23 февраля в технике «Аппликация».
Задачи:
Образовательные:
- расширять представления о государственном празднике – Дне защитника Отечества, через беседу, дидактические игры, чтение стихов.
-продолжить работу по формированию таких качеств, как точность, воображение, координация движения рук.
Развивающие:
- создавать условия, способствующие из приготовленных деталей, составить задуманную воспитателем открытку;
- создавать условия, способствующие желанию сделать папе подарок к празднику.
Воспитательные:
-способствовать воспитанию любви к Родине, через расширение знаний о Государственном празднике – 23 Февраля.
Материал: лист бумаги формата А-5 с изображением бланка удостоверения, клей, кисточки для клея, баночка для клея, салфетки, коврики по количеству детей.
Ход занятия:
I. Организационно мотивационный этап.
Воспитатель: здравствуйте, дорогие ребята! У меня сегодня прекрасное настроение, и я хочу его передать всем вам. Повернитесь ко мне и представьте, что ваши ладошки - это маленькое зеркальце, посмотрите в него и улыбнитесь себе. Теперь улыбнитесь друг другу, улыбнитесь мне. А сейчас с доброй улыбкой и хорошим настроением послушайте стихотворение детского автора С. Я. Маршак «Февраль».
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Лёгкая позёмка.
Поднимаясь, мчится вдаль,
Самолётов звенья.
Это празднует Февраль,
Армии рожденье.
-Ребята, об армии любимой,
Знает стар и млад.
И ей, непобедимой,
Сегодня каждый рад.
Есть в армии солдаты,
Танкисты, моряки,
Все сильные ребята,
Им не страшны враги!
Стоят ракеты где-то,
И на замке граница.
И так чудесно это,
Что нам спокойно спится!
Серафим Владыко.
Проблемная ситуация.
-Этот радостный праздник близок каждой семье. В каждой семье есть защитник Отечества: дедушка, папа, брат, дядя.
-Ребята, на праздники принято дарить подарки в знак уважения.
- - Каким образом можно поздравить защитников Отечества?
Ответы детей.
- Как вы думаете, какой подарок для защитников Отечества мы сегодня будем делать?
Поиск путей решения проблемы.
-Какую цель мы перед собой поставим?
- На столе перед вами лежит картинка, что на ней изображено?
-Куда мы с вами будем клеить медаль?
II Основной этап.
- Капитан дает гудок, отправляемся дружок. Ребята, занимайте свои места нас, ждёт путешествие в мир аппликации. Воспитатель демонстрирует готовую аппликацию и предлагает детям наклеить медаль на основу, но прежде рассмотреть вырезанную медаль и картинку основу (удостоверение, чтобы определить место на картинке где будет расположена деталь.
-Ребята возьмите деталь, переверните её, затем обмокните кисточку в клей и промазывайте равномерно тонким слоем фигурку медали клеем, придерживая её одной рукой.
А теперь фигурку медали с нанесённым на ней клеем расположите на основе (удостоверении, таким образом, чтобы получилась задуманная композиция, и аккуратно придавите её ладошкой.
Воспитатель корректирует, если детали неправильно выложены на основе, проверяет качество приклеивания.
Поздравительная открытка готова.
III Этап. Заключительный.
Воспитатель вместе с детьми подводит итог, анализирует, правильно ли выполнена аппликация: аккуратно ли наклеена фигура на фон, похожа работа на образец или нет.
Оформляем выставку работ.
Рефлексия:
Ребята, наше занятие подошло к концу, ответьте мне на вопросы:
- что интересного и нового вы сегодня узнали?
-вам было интересно на занятии?
-вы удовлетворены или нет своей работой?
Благодарю вас, ребята, за хорошую работу. Вы отлично потрудились. На этом наше занятие по аппликации закончено.
Юлия Федосеева | Все публикации
