![]() | Кристина Матвеева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Математика. Математические представления, ФЭМП
Конспект итогового занятия по ФЭМП на тему «Путешествие Колобка» в средней группе Образовательные области: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие. Формы образовательной деятельности: итоговое занятие для детей 4-5 лет Целью данного занятия... |
НОД в форме квест – игры по ФЭМП с детьми 6-8 лет «В поисках загадочных цифр» Цель: повторить и обобщить полученные знания, представления, умения детей в увлекательной игровой форме. Задачи: Образовательные: закреплять навыки счета в прямом и обратном порядке в... |
Количество и счет. Осенний ковер. Выполнила: Невечера О. Г. Реализация содержания программы в образовательных областях: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие». Виды детской... |
Математика. Математические представления, ФЭМП
Конспект итогового занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Клуб юных знатоков» Цель: закрепить и уточнить знания детей, полученные в течение года Задачи: Образовательные: - закрепить с детьми количественный и порядковый счёт в пределах 20, обратный счёт в... |
Конспект занятие по математике в первой младшей группе . Цель:Научиться определять количество словами "один", "много" Задача: Учить различать "один", "много". Развивать речь Ход занятия: Ребята сидят на ковре. Воспитатель: Ребята я загадаю вам загадку а вы... |
Программное содержание: Учить детей понимать чувства героев , их настроение. Закреплять умение различать круг, квадрат, треугольник, выделять несколько признаков предметов ( цвет, форму, размер, отвечать на вопросы полным предложением. Развивать мышление,... |
![]() |
Занятие по ФЭМП на тему «Число 5. Цифра 5» Цель: Познакомить с образованием и составом числа 5, с цифрой 5. Закрепить знание чисел 1-4, понятие числового отрезка, повторить понятия один-много. Задачи. Образовательные: 1. Формировать умение детей считать до 5,... |
![]() |
Цель: формирование в игровой форме элементарных математических представлений у детей при сравнении предметов, групп предметов по величине и количеству. Программные задачи: Образовательные — продолжать учить различать понятия много, один, ни одного; продолжать учить... |
Популярное из нового
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
3 сентября «День солидарности в борьбе с терроризмом»
4 сентября 2024 в 16:11
Конспект образовательной деятельности по физической...
4 сентября 2024 в 15:50
Фотовыставка в ДОУ как одна из форм работы с родителями
4 сентября 2024 в 15:29
Консультация для родителей «Что должен уметь ребенок в 3–4...
4 сентября 2024 в 15:17
Проектная деятельность как метод взаимодействия с родителями
4 сентября 2024 в 15:10