 | BUSSERUEL. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Согласные звуки
|
Технологическая карта занятия ФИО студента: Карпова Анна Валериевна Образовательные области: «Речевое развитие», «Познавательное развитие»; Тема занятия: Произношение согласных звуков: [х], [ф], [х’], [ф’]; Возрастная группа: Вторая младшая группа Цель: Обучение... |
|
Цель: закрепление правильного произношения и различения звуков «Р», «Рь», буквы «Р». Образовательные задачи: закрепить навыки четкого произношения звуков «р», «рь» в устной речи, выделение заданного согласного звука в начале, в середине и в конце слова, из потока... |
|
Цель: Развивать фонематическое восприятие в процессе дифференциации согласных звонких и глухих звуков. Задачи: -*Коррекционно-образовательные: - закрепить дифференциацию согласных звуков по звонкости и глухости; - закрепить дифференциацию согласных звуков по... |
Согласные звуки .
|
Методика работы с дефектом оглушения согласных звук. Специфическим недостатком, объединяющим звонкие фонемы различного способа и место образования, твёрдые и мягкие, является воспроизведение их ввиде соотвественных парных глухих ( самок-замок, шук-жук и т. д)... |
|
Урок 1 Тема: Согласные и гласные звуки Цель: предполагается, что к концу урока у учащихся сформируется представление об образе ученика. Задачи: - сформировать представление о школе, об ученике и учителе; -создать условие для дифференциации понятий «звук», «буква»,... |
|
Конспект логопедического занятия. Дата: 28. 11. 22 г. Класс:4 Учитель-логопед: Махотина Е. Н. Занятие № 34 Форма проведения: групповая. Методы обучения: словесный, наглядный. Тип урока: урок закрепления знаний, умений, навыков. Тема урока: Обозначение мягкости... |
|
Цель: закреплять знания умения и навыки детей по разделу «обучение грамоте»; создать радостное эмоциональное настроение от совместной командной деятельности; воспитывать любовь к чтению, к грамматике, поддерживать интерес к обучению в школе, желание учиться. Задачи:... |
|
Гласные и согласные звуки. Слог. Цель: Закрепление дифференциации гласных и согласных звуков. Знакомство с понятием СЛОГ. Задачи: Повторить тему «гласные и согласные». Научить слышать согласные в словах. Научить составлять схему слова. Оборудование: Панно... |
|
Тема: « Парные согласные» Цели урока: Формировать умение различать парные согласные. Задачи урока: личностных результатов: формирование ответственного отношения к обучению, мотивации к познанию. метапредметных результатов: Формировать умение: принимать... |
|
Тема: «Автоматизация звука К в слогах и словах со стечением согласных» Цель: Автоматизация звука К в слогах и словах со стечением согласных Задачи: 1. Научить ребенка правильно произносить звук К изолированно, в слогах и словах со стечением согласных; 2. Развивать... |
Популярное из нового
Мелкой моторикой называют тонкие движения кистей и пальцев рук. Они необходимы для многих действий, которые совершает человек в быту, творчестве и труде. А еще доказано, что развитие мелкой моторики... |
Роль зрения в жизни человека трудно переоценить. Это чудесный дар природы, благодаря которому мы воспринимаем внешний мир. Для привлечения внимания к проблеме сохранения зрения и заботе о здоровье глаз... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект занятия по лепке «Дымковская игрушка — лошадка»,...
12 октября 2024 в 01:35
Сценарий развлечения для мам и малышей 2–3 лет (1 младшая)...
12 октября 2024 в 01:26
Фотоотчет «Организация уголка для развития мелкой моторики...
12 октября 2024 в 01:04
Открытое занятие «Корзинка для мамы»
12 октября 2024 в 00:09
Открытое занятие «По следам динозавров»
11 октября 2024 в 23:38
МААМ в соцсетях
  |
