 | Shokhsanam. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Группы компенсирующей направленности
|
Цель: Создать условия для составления выразительных образов при помощи обрывной аппликации. Задачи: Коррекционно-образовательная: Продолжать знакомить с техникой обрывания бумаги от целого куска. Учить располагать кусочки бумаги на основе, используя оттенки... |
|
Конспект интегрированного ( открытого) занятия в подготовительной группе компенсирующей направленности Тема: «Домик для волка», по мотивам сказки «Три поросенка» Цель: Обобщить и систематизировать знания детей посредством разнообразных игровых заданий. Задачи:... |
|
Цель: укрепление и сохранение здоровья детей, через физкультурно-спортивное мероприятие, расширение представления детей о государственном празднике. Задачи: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей. Учить бегать наперегонки с преодолением препятствий.... |
Группы компенсирующей направленности.
 |
|
БДОУ ВМР "Детский сад "Гармония" Подготовила: Груздева Мария Николаевна, воспитатель. г. Вытегра Конспект непосредственной образовательной деятельности по речевому развитию в средней компенсирующей группе Тема: Пересказ русской народной сказки «Мороз и заяц» Цель:... |
|
Задачи: обобщить и закрепить представления детей о творчестве А. Л. Барто; развивать интерес к поэтическому слову, игровые навыки, интонационную выразительность, связную речь детей. Предварительная работа: чтение произведений А. Барто, выставка книг в группе,... |
|
План образовательной деятельности в подготовительной группе компенсирующей направленности «» с 06. 03. 23 по 10. 03. 23 Тема недели: В мире профессий. Инструменты. Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе познавательной, исследовательской и творческой... |
|
Тема: Цель: формирование познавательно – речевого развития в процессе обобщения и закрепления знаний по лексической теме «Зима» в коммуникативной деятельности. Задачи: составить рассказ по серии картин; подбирать слова – признаки, слова – действия,... |
 |
|
1. Артикуляционная гимнастика. 2. Выясните, знает ли ребенок животных, живущих в наших лесах. Объ¬ясните ему, что такие животные называются дикими и живут на воле. 3. Найдите и рассмотрите с ребенком картинки с изображениями диких животных: медведя, волка, лисы,... |
Популярное из нового
Отмечаем первый день зимы! |
Официальный государственный символ России |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
ЛФК при заболеваниях опорно-двигательного аппарата
29 ноября 2024 в 00:50
Конспект НОД в средней группе «Подарок для мамы и бабушки»
29 ноября 2024 в 00:38
Методические рекомендации по организации урока в рамках...
29 ноября 2024 в 00:28
Сценарий праздника к 23 февраля в средней группе. «Как...
29 ноября 2024 в 00:22
Конспект занятия для детей старшей группы по развитию речи...
29 ноября 2024 в 00:18
МААМ в соцсетях
   |
