Папки-передвижки

Ирина Тонеева. Блог

Автор блога: Ирина Тонеева
Публикаций в блоге: 0
Рейтинг: . Голосов:

У пользователя пока нет публикаций.


МААМ-темочки: Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий

НОД по развитию речи «Звуковая культура речи: звуки [с] и [с’]» (средняя группа)
ЗАДАЧИ: Связная речь: -обучение детей понимания артикуляции звука «с» Словарь: -уточнение и обогащение активного словаря Грамматический строй речи: -совершенствование грамматического строя речи; Звуковая культура: -обучение детей правильному, отчетливому...
Конспект открытого подгруппового занятия на тему «Постановка звука [С]»
Тема: Постановка звука [С] Цели: 1. Образовательные: - формирование знаний о механизме организации звука и его акустических особенностях; 2. Коррекционные: - развитие моторики артикуляционного аппарата, пальчиковой моторики; - формирование правильной голосовыдыхаемой...
Конспект индивидуального занятия «Автоматизация звука [С]. Путешествие в сказку «Цветик-семицветик«
Конспект Индивидуального занятия для ребенка старшей группы. Тема: Автоматизация звука [С] «Путешествие в сказку «Цветик-семицветик» Цель: автоматизация звука [С] в...

Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий

Дифференциация звуков [с]-[з], [с’]-[з’] в начале и середине слова
Всё чаще в моей практике стали встречаться дети с дефектом озвончения-это стойкие замены звонких согласных фонем парными глухими. При этом фонемы в каждой паре имеют одинаковый уклад артикуляционных органов, но различаются по участию голоса. По моим наблюдениям...
Открытое занятие по речевому развитию «Звук [з]-[с]»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Теремок» п. Чистый Конспект открытого занятия в старшей разновозрастной группе Образовательная область: «Речевое развитие» Тема: «Учимся правильно произносить звук «Ж» и «З»...
Домашнее задание логопеда для старшей группы. Звуки [с] и [з]
1. Закрепить с ребенком: Сходство: звуки [С], [3] похожи тем, что они оба согласные, твёрдые, одинаково произносятся ( губки в улыбке, кончик языка за нижними зубами, между зубов идёт холодная струйка воздуха. Различие: звуки [С], [3] отличаются друг от друга тем,...
Конспект занятия в старшей группе по развитию речи «Звуковая культура речи: дифференциация звуков [с]-[ш]»
Конспект занятия в старшей группе по развитию речи «Звуковая культура речи: дифференциация звуков с-ш». Цель: совершенствование слухового восприятия детей с помощью упражнений на различие звуков С-Ш, на определение позиции в слове. Задачи: Обучающие:...
Конспект занятия по воспитанию звуковой культуры речи детей старшей группы «Звуки [с], [ш]»
Цель:продолжать знакомить детей со звуками [с], [ш]. Задачи: -образовательные: учить детей давать акустико-артикуляционную характеристику звуков [с], [ш]; упражнять детей в придумывании слов с определенным звуком; учить детей выделять последовательность звуков в...
Конспект индивидуального занятия при афферентной форме афазии. Звук [С]
Конспект индивидуального занятия при афферентной форме афазии. Тема: Звук [с] Цель: формировать зрительно – кинестетический образ звука [с]. Задачи: 1. Вызвать звук [с] с опорой на профиль артикуляции и надстрочные знаки. 2. Автоматизировать вызванный звук в...
Конспект НОД «Верёвочкины сказки. Звук [С]»
Цель: Совершенствовать умение различать на слух звук «С», вырабатывать умение писать печатную букву «С». Задачи: Совершенствовать ( Закреплять) способности подбирать слова с заданным звуком. Развивать зрительное и слуховое восприятие. Организационное начало...
Популярное из нового
1 декабря. Первый день зимы. Папка-передвижка

Отмечаем первый день зимы!
30 ноября. День Герба Российской Федерации

Официальный государственный символ России

Горячие темочки





РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД