 | Наталья Сащеко. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Театр. Театрализованная деятельность
 |
|
Конспект музыкального занятия во 2 младшей группе «Музыкально – двигательные фантазии» Задачи: развивать способность к театрализации и образному перевоплощению, через интонацию, движения, мимику, умение импровизировать. Ход занятия: Предварительная работа... |
|
Театрализованная игра по сказке Е. Каргановой «Как цыплёнок голос искал» Действующие лица: Сказочница Лучик Бабочки Цыпленок Ворона Лягушки Кошка Котята Пес Гуси Курица Цыплята Декорации: В зале декорация двора. Во дворе домик, около него гнездо с... |
Театр. Театрализованная деятельность
|
Цели: Через театрализованные игры реализовать индивидуальные возможности и потребности детей в самовыражении и развитии, раскрыть творческий потенциал детей, их талант. Способствование реализации потенциала личности. Задачи: • Закреплять представления детей о... |
|
- В Африке, на высокой пальме жил попугай Эйты! - Привет! Это я! Это был не очень добрый попугай, он любилдразниться! - Хм! Подумаешь! - Ползет мимо крокодил, а попугай кричит. Эй, ты, крокодил, как ты в лужу угодил? - Как обидно! Проходит бегемот, а попугай... |
|
Волк и козлята. Ведущий – Как у речки на опушке Жила козочка в избушке. 1 И красива и мила. Мамой козочка была( Из домика выходит коза ) С нею вместе на опушке, Где цветы, как жар, горят, Жили в маленькой избушке Ровно пятеро козлят. Раз - козленок – самый... |
|
«Театр – волшебный край, в котором ребёнок радуется, играя, а в игре он познаёт мир», С. И. Мерзлякова Сегодня мы с Вами вместе попытаемся разобраться «Какова роль театрализованной деятельности в развитии творческих, социально – коммуникативных способностей детей»... |
|
«Формирование творческой личности ребенка дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности» Пояснительная записка Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою роль. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с... |
|
Цель: - Формировать у ребёнка представление о правильном поведении по отношению к объектам живой и неживой природы; - Учить классифицировать времена года по характерным признакам; - Продолжать углубленное знакомство детей с предметами неживой природы ( вода и её... |
|
27 марта отмечался международный день театра. По этой теме я проводила открытое занятие на конкурс "Воспитатель года" в старшей логопедической группе. Предлагаю сценарий этого мероприятия. Образовательные области: познание, коммуникация, социализация, речевое... |
Популярное из нового
Всемирный день китов и дельфинов отмечается ежегодно 23 июля. Цель экологической даты — привлечь внимание человечества к необходимости защиты всех морских обитателей нашей планеты. |
Летом дети много времени проводят на улице, играя и наслаждаясь солнечным теплом. Как сделать их пребывание на солнце безопасным и полезным? |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Мастер-класс по теме: «Приобщение детей дошкольного...
20 июля 2024 в 21:08
Конспект беседы «Дедушка и бабушка в семье» для старшей...
20 июля 2024 в 21:05
Фотоотчет о спектакле в подготовительной логопедической...
20 июля 2024 в 21:02
Познавательно-игровой проект в средней группе «Правила...
20 июля 2024 в 20:58
Сценарий праздника «День Нептуна» в средней группе
20 июля 2024 в 20:55
МААМ в соцсетях
  |
