 | салтанат кенжина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Сказкотерапия. Воспитание сказкой
|
Обобщение опыта. Семинар Использование сказкотерапии в ДОУ» Основные возможности сказкотерапии - интеграция личности, развитие творческих способностей и адаптивных навыков, совершенствование способов взаимодействия с окружающим миром, обучение, диагностика и... |
|
Консультация для родителей «РОЛЬ СКАЗКИ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА» «И нельзя без сказки нам прожить друзья, Ведь со сказкой проще верить в чудеса. Ведь со сказкой легче, отыскать нам путь. В маленькое сердце, дверцу распахнуть». Как много хороших и... |
|
Конспект занятия по сказкотерапии «О чем ночью шепчут игрушки в детском саду . ». Задачи: Обучающие: Научить ребенка правильно реагировать на положительные и отрицательные поступки. ( при использовании конспекта воспитателем или как бинарное занятие) Сформировать... |
Сказкотерапия. Воспитание сказкой
|
Паспорт проекта: Тема проекта: ''Сказка, как средство нравственно-патриотического воспитания'' Тип проекта: Творческо-информационный Продолжительность и сроки реализации проекта: сентябрь-ноябрь. Участники проекта: дети, педагоги группы, родители, сотрудник... |
|
Давно сочиняю сказки. Даже есть страничка на Прозе ру. Тут пришлось сочинить по заданию и ещё записать. А то уже столько "добра" пропало. Надеюсь, вам понравится, и её можно будет использовать в работе. Терапевтическая сказка о маминой работе Осипова Ирина Жил... |
|
Константин Дмитриевич Ушинский - это русский педагог и основоположник научной педагогики в России. Родился 19 февраля 1823 в Туле, скончался 22 декабря 1870 в Одессе. Ушинский окончил юридический факультет Московского университета. Сотрудничал в журнале... |
|
Актуальность. «Сказки – блестящее, лучшее в мире золото, то золото, что блестит огоньками в детских глазах, звенит смехом из детских уст и уст родителей». Г. Х. Андерсен. Сказка является одним из ведущих компонентов устного народного творчества нации, этноса. В... |
|
В основе этого вида арттерапии лежит использование специально подобранного для чтения литературного материала как терапевтического средства с целью решения личностных проблем через идентификацию с образом художественного произведения при помощи направленного чтения.... |
|
Обобщение опыта. Семинар Использование сказкотерапии в ДОУ» Основные возможности сказкотерапии - интеграция личности, развитие творческих способностей и адаптивных навыков, совершенствование способов взаимодействия с окружающим миром, обучение, диагностика и... |
|
Интерес к проблеме воспитания духовно-нравственных качеств не ослабевал никогда. В нравственном воспитании современных детей наметились негативные тенденции: книги ушли на задний план, а их сменили телевизор, телефон, компьютер и планшет, и конечно же интернет,... |
Популярное из нового
Зима — отличное время для прогулок. |
При гололеде значительно повышается риск получения уличных травм. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Тренинг для родителей «Тропинка родительской любви»
27 ноября 2024 в 00:17
Сценарий мероприятия «Музыкальный ринг»
27 ноября 2024 в 00:17
Сценарий осеннего праздника в старшей группе «Осень ищет...
27 ноября 2024 в 00:09
Особенности логопедической работы с детьми с расстройствами...
26 ноября 2024 в 23:49
Конспект образовательной деятельности по области:...
26 ноября 2024 в 23:36
МААМ в соцсетях
   |
![Конспект занятия по речевому развитию «Звуки [М]-[М’] и буква М» с детьми старшего дошкольного возраста](/upload/zoloto/1794857.jpg)
