 | Екатерина Подкопаева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Консультации для педагогов и воспитателей
|
1. Общие положения 1. 1. Настоящее Положение о психолого-педагогическом консилиуме ( далее – ППк) разработано для муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №25» ( далее - Учреждение, с целью создания оптимальных условий обучения,... |
|
Актуальность проблемы воспитания культурно-гигиенических навыков у детей Известно, что самые прочные привычки формируются в детстве. Вот почему так важно с самого раннего возраста воспитывать у ребенка полезные навыки, закреплять их, чтобы они стали привычками.... |
|
«Формирование культурно – гигиенических навыков у детей раннего возраста ( 2-3 года) » Дошкольный возраст — время, когда закладываются знания, воспитывается характер, формируются привычки. Привитие и закрепление полезных навыков определяет личностные качества... |
Консультации для педагогов и воспитателей.
|
«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделай его крепким и здоровым», - говорил Жан-Жак Руссо. С его словами нельзя не согласиться, этим я и занимаюсь вот уже 2 года. Я – педагог-инструктор по физической культуре. Педагог. Как много в этом слове! Это... |
|
В последнее время в российском обществе стал очень остро ощущаться недостаток сознательно принимаемых большинством граждан принципов и правил жизни, отсутствие согласия в вопросах корректного и конструктивного социального поведения, выбора жизненных ориентиров.... |
|
Слайд №1 Уважаемые коллеги, на сегодняшний день самообразование педагога является немаловажной темой для обсуждения. Разрешите представить вашему вниманию опыт работы на тему: «Организация процесса самообразования педагога в условиях реализации ФГОС ДО как ресурса... |
|
1. Дидактическая игра «Какая, какой, какое? ». Цель: учить подбирать определения к предмету, явлению. Игровое правило: педагог ( возможно дети) называет какой-нибудь предмет, а дети по очереди называют как можно больше признаков, которые могут быть присущи данному... |
|
Цель: рассмотрение современной методики применения интерактивных форм в работе детского сада. Задачи: — мотивировать педагогов на внедрение и использование интерактивных форм и методов для повышения качества образования в своих детских садах; — способствовать... |
|
«Развитие мелкой моторики руки на логопедических занятиях, как средство коррекции речи». «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими... |
|
1. Игра «Галерея эмоций»; Цель: Развитие эмоционально-волевой сферы ( развитие навыка распознавать эмоции, чувства свои и других людей, адекватно оценивать их и называть, развитие навыков командной работы. Оборудование: фото и картинки людей и сказочных героев с... |
Календарь
|
26 января 2025 воскресенье
Путешествуем по карте России!
 В гости к кенгуру в Австралию!
Семья — хранитель традиций!  27 января 2025 понедельник
Мы помним твой подвиг, Ленинград!
 День освобождения Красной армией крупнейшего "лагеря смерти" (Освенцима)
Вольфганг Амадей Моцарт - композитор гений!
День малахитовой шкатулки |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект занятия по сенсорному развитию в первой младшей...
25 января 2025 в 23:04
Физкультурный досуг в детском саду. День здоровья
25 января 2025 в 23:03
Конспект открытого занятия по региональному компоненту в...
25 января 2025 в 22:49
Конспект занятия на тему: «Мой любимый детский сад»
25 января 2025 в 22:46
Камешки Марблс как средство развития мелкой моторики рук и...
25 января 2025 в 22:28
МААМ в соцсетях
   |
