Юлия Шеева
Конспект занятия на тему «Мой любимый детский сад»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект занятия на тему : «Мой любимый детский сад»
Интеграция областей: познание, коммуникация, безопасность, социализация, труд, художественное творчество.
Цель:
Расширить и уточнить представления детей о труде сотрудников детского сада
Показать взаимосвязь между разными видами труда
Задачи:
- Расширять активный словарный запас детей.
Темочки:
- Детский сад. Наш любимый детский сад
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Наш любимый детский сад. Конспекты занятий
- Темочки
- Расширять представления детей о многообразии окружающего мира.
- Развитие внимания, памяти, выразительности речи, мелкой моторики рук.
- Систематизация и закрепление имеющихся знаний у детей о детском саде;
- Воспитывать у детей уважение и доброжелательность к старшим;
- Формировать положительные эмоции и качества характера (доброжелательность и отзывчивость)
Материалы: изображение детского сада (дом); заготовки смайликов; фломастеры,слайды фотографий детского сада, сотрудников; раздаточный материал -фартуки, колпаки, перчатки, тесто, украшение.
Ход:
Организационный момент «Подари улыбку»
Собрались все дети в круг.
Я - твой друг и ты - мой друг.
Крепко за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся.
Воспитатель обращает внимание детей на изображение дома.
- Ребята, посмотрите, что это? (дом)
- А дом большой или маленький? (большой)
- Значит, в этом доме живет много людей. Что же это за дом? Послушайте загадку:
Туда хожу я каждый день
Так нужно, даже если лень.
Я всех уже ребят там знаю.
Я с ними ем и сплю, играю
Туда ходить я очень рад
Там мой любимый… (Детский сад)
Воспитатель:
Молодцы, догадались. Конечно это наш родной детский сад. Какое красивое название – детский сад! Ребята, а что растет в настоящем саду?
Дети: деревья, цветы,
Воспитатель: а в нашем саду растут дети. И всем взрослым очень нравится ухаживать за детьми, играть с ними, кормить их и веселиться вместе с ними. Люба знает стихотворение про детский сад!
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку вместе ходят.
Детский сад – второй наш дом.
Как тепло, уютно в нем!
Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!
Воспитатель: Бывает, что мы ссоримся и тогда настроение портится - становится грустно, а когда миримся - то становится весело, и мы улыбаемся.
Воспитатель: Покажите, какое у нас бывает выражение лица, когда мы сердимся? (дети показывают). А теперь веселое выражение лица? (дети показывают)
Воспитатель: Ребята, а давайте нарисуем вот на этих личиках веселые улыбки, и поместим их в детский сад. Пусть в нашем общем доме будет всегда доброта и веселье. (На картинках – смайликах есть глаза и нос, а рта нет. Дети дорисовывают улыбку фломастерами и помещают картинки на изображение дома)
(Звучит музыка. Появляется Незнайка)
- Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Как меня зовут? Правильно, я - Незнайка!
- Ребята, подскажите мне, куда я попал? (в детский сад).
- Вот здорово!
(Я приглашаю вас сесть на стульчики, проходите, пожалуйста.)
- А какая это группа? (средняя)
- А что такое детский сад, кто в нем находится?
(дом, в который каждый день приходят дети)
- Ребята, назовите адрес детского сада, на какой улице расположен Ваш детский сад?
- Ребята, у меня для Вас фоторепортаж
- Что это за здание? Расскажите о нем? (слайд 1)
(Правильно, детский сад находится в большом, кирпичном, двухэтажном здании.)
- Ой, ребята, как мне нравится ваш детский сад!
- Ребята, скажите пожалуйста, кто живет в детском саду? (дети, взрослые)
- А дети в вашем детском саду одного возраста? (Нет. Большие и маленькие).
- Скажите, а как вы заботитесь друг о друге?
(Наверно вы играете, делитесь игрушками)
- Ребята, чем вы занимаетесь в детском саду? (играем, поём, танцуем) - Ой как интересно вы здесь живете, весело!
- Ребята, в детском саду работают взрослые? Да.
- Ой, ребята, а эту женщину я сегодня встречал, когда торопился к Вам. (слайд 2)
- Кто это? Как её зовут? Кем она работает в детском саду? (заведующий)
- Чем она здесь занимается? Что она делает?
(руководит воспитателями, следит, чтобы везде был порядок, чтобы у детей было много игрушек)
- Дети, а кто вас встречает утром в детском саду? (Воспитатель) (Слайд 3)
- Как зовут ваших воспитателей? (ответы детей).
- Что делает воспитатель в детском саду? (играет, поёт, разговаривает с нами)
- Какие ваши воспитатели? (ласковые, заботливые, добрые).
- Какие правила поведения нужно выполнять, чтобы не огорчать воспитателей?
- Ребята, кто изображен на этой фотографии? (мл. воспитатель.) (слайд 4) Познакомьте меня с ней, как её зовут? (ответы детей).
- Скажите, какую работу она выполняет? (убирает, моет, кормит нас, помогает воспитателю)
- Так здорово, что с вами работают такие добрые и заботливые взрослые.
- Дети, воспитатели с вами так много играют.
- Я тоже очень люблю играть и приглашаю Вас на веселую разминку.
ФИЗМИНУТКА
- Вот как весело, ой что - то у меня разболелась голова.
- А кто в вашем детском саду может полечить меня? (медсестра) (слайд 5) Как ее зовут? (ответы детей)
- Что ей нужно для того чтобы оказать помощь? (бинт, зелёнка, вата, перекись)
- Дети, я знаю, что вы быстро бегаете, высоко прыгаете, далеко метаете, ловко лазаете. Кто вас этому учит? Как её зовут? (ответ детей) (слайд 6)
- Как называется её профессия? (физкультурный работник).
- Для чего вам нужно заниматься физкультурой? Правильно, чтобы быть здоровыми, сильными и красивыми!
- Дети, а я знаю, что вы очень хорошо поёте и танцуете. (Да)
- Кто вас этому учит? Как её зовут? (ответ детей) (слайд 7)
- Как называется её профессия? (музыкальный руководитель).
- А зачем вы учите песни? (чтобы выступать на праздниках)
- Ребята, а как называется помещение куда вы ходите петь? (музыкальный зал)
- А какие мероприятия проходят в этом зале? (праздники, развлечения)
- Давайте споем песню про детский сад (песня «Детский сад»)
- Ребята, кто изображен на этой фотографии? (повар) (слайд 8)
- Познакомьте меня с ней, как её зовут? (ответы детей)
- Чем она здесь занимается? Что она делает?
- Правильно, повар готовит для нас вкусную и полезную еду.
- А кто ещё трудится в детском саду, чтобы вам, ребята, было здесь хорошо и весело? (заместитель заведующей, старший воспитатель, завхоз, дворник, сторож, прачка) Много людей трудятся для того, чтобы детям в детских садах было уютно и интересно, чтобы родители не волновались за них, спокойно работали.
- А давайте с вами превратимся в настоящих поваров и приготовим настоящее печенье для сотрудников детского сада.
- А теперь оденем фартуки, колпаки - и мы повара!
(дети и Воспитатель одевают фартуки и колпаки)
- Для того чтобы начать готовить, что нужно сделать? (одеть перчатки)
- Посмотрите, я принес вам настоящее тесто для печенья.
(Дети под руководством воспитателя лепят и украшают печенье, незнайка помогает).
- Молодцы ребята все старались, слепили красивые печенья. Теперь кладите их аккуратно на поднос и я отнесу его повару, чтобы она положила печенье в духовку. А когда печенье будет готово вы угостите всех сотрудников и сами угоститесь.
- Друзья, мне у вас очень понравилось, но мне пора. Я побежал! Пока! До скорой встречи!