 | мила. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
|
Тема:Звуко-буквенный анализ слов. Транспонирование. Цель: Развитие фонематического восприятия. Задачи: 1. Учить детей транспонировать слова, отличающиеся одним звуком КОТ-БОТ. 2. Продолжать учить проводить звуко-буквенный анализ коротких слов. 3. Упражнять в... |
|
Цель: познакомить детей со звуком «Х -Хь», его правильной артикуляцией. Задачи: Коррекционно-образовательные: - Закрепление знаний о звуках Х — Хь, знакомство с буквой Х. -Закрепление умения соотносить звук с буквой. - Закрепление зрительного образа буквы.... |
|
Тема: Дифференциация звуков и букв А и У. Цель: Развитие фонематического восприятия. Задачи: 1. Учить слушать речевые звуки, соотносить их с соответствующим образом буквы. 2. Упражнять в различении гласных звуков А и У. 3. Упражнять в выделении звука из начала... |
Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
|
Тема: буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу. Цели: 1. Повторить изученные словарные слова, изучить новое словарное слово, повторить правописание буквосочетаний чк, чн, чт, формировать умение правильно писать слова с буквосочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу. 2. Развивать... |
|
Интегрированное занятие по экологии подготовила Филатова Ольга Викторовна, воспитатель МБДОУ Детский сад №5, поселка Мезиновский Участники: дети средней и старшей подготовительной групп Цель: Сформировать у детей представление о болоте, как об неотъемлемой части... |
|
Конспект занятия по теме: «Звук [ Ц ] ». «По дороге к Азбуке». Цель: закрепить представление о звуке ц, букве Ц Задачи: Образовательные • Продолжать учить определять позицию звука в слове. • Формировать навык чтения и письма. • Преобразовывать слова путём... |
|
Цель: познакомить со звуком и буквой «М» Образовательные: - учить произносить звук [М], выделять его среди других звуков в логах и словах и предложениях, формировать понятие «согласный звук»; - учить звуковому анализу и синтезу Развивающие: - развивать фонематическое... |
|
Цель: Развитие всех компонентов устной речи, лексической стороны, грамматического строя речи, связной речи. Задачи: Закрепить знания о пройденных звуках и буквах. Упражнять в составлении и чтении слогов и слов. Делить слова на слоги. Воспитывать самостоятельность,... |
|
Задачи: - познакомить со звуком и буквой «О» и их отличительными признаками; - учить выделять звук голосом, определять место звука в слове, чётко произносить слова на заданный звук, составлять и печатать букву; - развивать моторику рук, речевое дыхание, слуховое и... |
|
Тема: «Звуки [К], [К']. Буква К. » по лексической теме «Посуда» Тип занятия: занятие по овладение новыми знаниями, умениями, навыками Цель занятия: Ознакомление со звуками [К], [К'] и буквой К. -уточнение артикуляции звуков [к-кь]; -ознакомление с буквой К;... |
Популярное из нового
Мелкой моторикой называют тонкие движения кистей и пальцев рук. Они необходимы для многих действий, которые совершает человек в быту, творчестве и труде. А еще доказано, что развитие мелкой моторики... |
Роль зрения в жизни человека трудно переоценить. Это чудесный дар природы, благодаря которому мы воспринимаем внешний мир. Для привлечения внимания к проблеме сохранения зрения и заботе о здоровье глаз... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Практико-ориентированный проект в средней группе «Красота...
10 октября 2024 в 00:24
Сценарий праздника «День флага»
10 октября 2024 в 00:17
Книги формирующие семейные ценности у детей старшего...
9 октября 2024 в 23:27
Кризис 3-х лет Понять и пережить
9 октября 2024 в 23:23
Фотоотчет о проведении интегрированного занятия «Для чего...
9 октября 2024 в 23:22
МААМ в соцсетях
  |
