 | Вероника Кузнецова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие ребенка. Материалы для педагогов
|
«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев. Чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее. Именно руки учат ребенка точности, аккуратности, ясности мышления. Движения рук возбуждают мозг, заставляя его развиваться» В. А. Сухомлинский. Особое... |
|
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 43 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга. Воспитатель: Сушкова Татьяна Вячеславовна 2019г Актуальность. В нашем современном мире с появлением модных гаджетов и... |
|
Речь - великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности общения друг с другом. Речь объединяет людей в их деятельности, помогает понять, формирует взгляды и убеждения. Речь оказывает человеку огромную услугу в познании мира. Однако на... |
Развитие ребенка. Материалы для педагогов
|
Дидактическая игра «Детский мир» Задачи: 1. Познакомить детей с термином «слово» 2. Расширять представление о многообразии слов 3. Учить вслушиваться в звучание слов 4. Совершенствовать отчетливое произношение слов Правила: Игра может проводиться с одним ребенком... |
|
"Здравствуй, весна! " Старшая группа «Смелые» Возраст детей ( 4-5 лет) Выполнила воспитатель: Войтенко Елена Николаевна. Программное содержание: Расширить представления детей о ранней весне. Воспитывать любовь к природе, умение чувствовать ее красоту, любовь к... |
 |
|
Отечественные физиологи отмечали, что развитие рук непосредственно связанны с развитием мозга. Применяя пальчиковую гимнастику, мы получаем следующие результаты ( концентрация внимания, развитие я память развитие воображения, фантазии, овладение навыками письма,... |
|
Актуальность работы по развитию мелкой моторики руки детей дошкольного возраста обусловлена возрастными психологическими и физиологическими особенностями детей: в раннем и младшем дошкольном возрасте интенсивно развиваются структуры и функции головного мозга ребенка,... |
|
Голос и слух ребенка формируются не только во время разучивания песен, но и путем специальных приемов-упражнений, развивающих звуковысотный слух, певческий голос, координацию голоса и слуха. К первому типу упражнений можно отнести следующие: определить, когда... |
|
"Сказкотерапия, как средство формирования развития речи дошкольников" Свё выступление я хочу начать словами детской писательницы Ирины Токмаковой: «У кого в детстве не бывает сказки, тот вырастает сухим, колючим человеком, и люди об него ушибаются, как о лежащий на... |
Календарь
|
26 декабря 2024 четверг
27 декабря 2024 пятница
Поздравляем всех спасателей России!
 Помним про безопасный Новый год!  Украшаем окна снежинками  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Фотоотчет «День рождения новогодней елки!»
25 декабря 2024 в 17:30
Утренник в младшей группе: волшебная сказка наяву!
25 декабря 2024 в 17:29
Логоритмика — эффективное средство коррекции речевых...
25 декабря 2024 в 17:27
Акция «Засветись на дороге!»
25 декабря 2024 в 17:25
Коллективная работа ко Дню Народного Единства во 2 младшей...
25 декабря 2024 в 17:25
МААМ в соцсетях
   |
