 | Светлана Хвесько. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Потешки. Конспекты занятий
 |
|
Конспект НОД по речевому развитию 1 младшей группе. Чтение потешки «Как у нашего кота» Задачи: 1. Помочь детям понять содержание потешки, вызвать желание послушать еще раз. 2. Формировать умение рассказывать потешку вместе с воспитателем. 3. Активизировать в речи... |
|
Тема: Чтение потешки «Наши уточки с утра…». Дидактическая игра "Кто пришел? Кто ушел? ". Цель: Создание условий для совершенствования умений детей понимать вопросы воспитателя, вести простейший диалог с воспитателем и сверстниками. Задачи: 1. Познакомить детей... |
Потешки. Конспекты занятий
|
«Потешки – малышки" Программное содержание: познакомить детей с потешками; вызвать жела-ние у детей участвовать в проговаривании потешек; вызвать эмоциональный отклик и желание заботиться о кошечке. Пособие: игрушка – кошка, фартук, косынка, дорожка, маска... |
|
Цель: Развитие связной речи через устное народное творчество. Задачи: Формировать у детей понятие о времени года «весна». Упражнять детей в умении рассказывать потешку с помощью мнемотаблицы. Помочь детям понять содержание потешки. Воспитывать интерес к устному... |
|
Знакомство с потешкой «Как у нашего кота». Образовательная область. Речевое развитие. Цель: Знакомить детей с потешкой «Как у нашего кота» Задачи: Учить внимательно слушать и понимать содержание потешки. Развивать наблюдательность. Формировать способность детей к... |
|
Демонстрационный материал: — игрушечная божья коровка; — книга потешек с иллюстрациями; — аудиозапись ритмичной музыки. Раздаточный материал: — альбомы или вырезанные из цветного картона божьи коровки без точек по количеству детей; — пуговицы небольшого размера (... |
|
Программное содержание: Познакомить детей с малыми формами драматизации( потешками. Вызвать желание у детей участвовать в проговаривании знакомых потешек, эмоциональный отклик и желание заботиться о кошечке. Развивающая среда: игрушка - кошечка, фартук, косынка,... |
|
Цель: способствовать развитию творческой активности детей, через орф-занятие ( музыка, речь движение. *Побуждать детей ощущать себя свободными от условностей, проявляя свою индивидуальность. *Развивать интонационный слух, через: речевые упражнения, считалки,... |
|
Программное содержание: Вызвать у детей радость от повторения знакомой потешки, учить импровизации. Учить понимать простые по форме и содержанию вопросы воспитателя и отвечать на них. Побуждать детей произносить звукоподражание тихо, громко. Ход занятия: Дети сидят... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект открытого занятия по ПДД во второй младшей группе...
23 ноября 2024 в 12:02
НОД ФЦКМ подготовительная группа общеразвивающей...
23 ноября 2024 в 12:01
Фотоотчёт о Дне матери во второй младшей группе
23 ноября 2024 в 11:58
Конспект проведения логопедического занятия по обучению...
23 ноября 2024 в 11:57
Профилактика письменной речи
23 ноября 2024 в 11:47
МААМ в соцсетях
   |
