 | Вероника Шевцова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Ветер. Изучаем свойства ветра
|
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2 города Светогорска» ПРОЕКТ ТЕМА : Формирование у детей старшего дошкольного возраста познавательных интересов через экологическое воспитание «Дуб дождя и ветра вовсе не боится. » КПК:... |
|
Упражнение 5. НАСОСИК. Малыш ставит руки на пояс, слегка приседает – вдох, выпрямляется – выдох. Постепенно приседания становятся ниже, вдох и выдох длительнее. Повторить 3 – 4 раза. Упражнение 6. ВЕТЕРОК . Я ветер сильный, я лечу, Лечу, куда хочу ( руки... |
|
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 393» Г. ПЕРМИ Краткосрочная образовательная практика «Веселый ветерок». ( подготовительная группа ) Составитель: Казакова Наталья Борисовна Май 2017 г. КОП: на тему:... |
Ветер. Изучаем свойства ветра
|
Образовательные: упражнять детей выразительно читать наизусть стихотворение; учить детей эмоционально воспринимать стихотворение; закрепить знания детей о таком природном явлении, как ветер, о его особенностях и значении для человека и окружающего мира; учить детей... |
|
Качество речи, её громкость, плавность во многом зависят от речевого дыхания. Послушайте, как дышит ваш ребёнок, не затруднено ли у него носовое дыхание, не приходится ли малышу держать рот открытым. Ведь для того чтобы можно было легко произнести развёрнутую фразу... |
|
Прогулка в старшей группе « Ветерок в гостях у детей». Проводит воспитатель высшей категории: Калинина Светлана Николаевна Программные задачи: Продолжать знакомить детей с природным явлением –ветер. Дать детям представление о ветре. Учить давать характеристику... |
|
Цель : Подвести к пониманию того, что воздух есть вокруг нас. Программные задачи: 1. Развивать речевую активность детей, побуждать их вступать в диалог. 2. Формировать представления детей о ветре, его свойстве, расширять представления о взаимосвязи и происходящих... |
|
Творческое задание для детей старшего дошкольного возраста. Задачи: • учить импровизировать на музыкальных инструментах; • учить различать звучание одного инструмента и группы инструментов; • дифференцировать звучание металлических, деревянных и шумовых... |
|
Программное содержание: 1. Продолжать знакомить с явлениями природы. Дать понятие ветра. Познакомить с его свойствами. 2. Учить в процессе наблюдения и беседы делать выводы. Развивать познавательный интерес. 3. В процессе трудовой деятельности учить доводить... |
 |
Календарь
|
22 декабря 2024 воскресенье
Благодарим тех, кто подарил нам жизнь.
 Поздравляем энергетиков с профессиональным праздником!  23 декабря 2024 понедельник
Составляем генеалогическое древо семьи!  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Танцующий снеговик» Мастер-класс поделки к Новому году
21 декабря 2024 в 13:27
Конспект совместной деятельности педагогов и детьми по теме...
21 декабря 2024 в 13:27
Консультация для родителей «Занятия на развитие...
21 декабря 2024 в 13:20
Сценарии «как дети ёлочку лечили»
21 декабря 2024 в 13:20
Фотоотчет о рисовании ладошками «В лесу родилась лочка»
21 декабря 2024 в 13:17
МААМ в соцсетях
   |
