 | Анна Лукьянова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Модель трёх вопросов. Образовательная технология
|
В современных условиях умение человека осуществлять исследовательскую деятельность является важным навыком, позволяющим обществу стабильно развиваться. А все начинается с детства: в детстве закладываются основы личности. В психолого-педагогической науке... |
|
Действующие лица: Семья Барбоскиных: Лиза, Роза, Гена, Дружок, Малыш. Оборудование: мяч, детский горшок, мебель для комнатного интерьера, приборы для химических опытов, кубики с логическими примерами. Звучит музыка, дети заходят в зал. Ведущая: Детки в садике... |
|
Начинается праздник, звучит музыка из мультфильма «Лунтик». Лунтик : Ух, как я долго добирался до детского сада! Сначала мне помогли бабочки, потом муравьишки, потом Дядя Шнюк подбросил на своей паутине ( детям) Здравствуйте, малышки, Пчеленок рассказал мне,... |
Модель трёх вопросов. Образовательная технология
|
Цель: - Выявить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение учебного года. Задачи: 1. Образовательные: -учить детей понимать задаваемые вопросы и отвечать на них; - продолжать учить пользоваться речью как средством общения; - учить... |
|
Изобразительная деятельность дошкольников по своей природе многофункциональна, что делает ее универсальной в плане всестороннего развития личности ребенка. Однако реализовать заложенный потенциал возможно только при определенных психолого-педагогических условиях. На... |
 |
|
Цель: - Формирование элементарных представлений у детей о полезном ископаемом – угле, песке, глине, извести. Задачи: 1. Образовательные: - Содействовать формированию интереса к живой и неживой природе; - Вызвать желание находить правильное решение в проблемной... |
|
Мастер – класс для воспитателей «Математический каламбур» Цель: повышение интереса педагогов к поиску интересных методов и технологий в работе с детьми по математическому развитию. 1. Теоретическая часть. Начиная развивать ребенка и знакомить его с миром... |
|
Тема: Предлог ПОД ( второе занятие по теме) Программные задачи: 1. уточнить пространственное значение предлога «ПОД»; 2. учить воспринимать предлог «ПОД» на слух и выделять его в предложении; 3. учить составлять словосочетания и фразы с «маленьким словом ПОД»,... |
 |
Календарь
|
09 февраля 2025 воскресенье
Самолёт построим сами!
 Бережем зубки с детства!
 Играем в волейбол!
Готовим, играем и учимся с пиццей!  10 февраля 2025 понедельник
Чудеса-кудеса!
Велесов День Посвящается памяти А. С. Пушкина!
 Праздник фасоли и горошинки!
Путешествуем в прошлое утюга!  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Консультация для родителей: Нужен ли ребенку дневной сон?
8 февраля 2025 в 23:18
«Казачата — бравые ребята»
8 февраля 2025 в 23:13
Этот загадочный снег
8 февраля 2025 в 23:06
Семинар — практикум Тема: «Экологический мост»
8 февраля 2025 в 23:00
Конспект детского мастер-класса для детей 6–7 лет «Мое...
8 февраля 2025 в 22:58
МААМ в соцсетях
   |
