«Учимся, играя». Дидактическое пособие по автоматизации звуков в речи

Вылегжанина Анна
«Учимся, играя». Дидактическое пособие по автоматизации звуков в речи
▼ Скачать + Заказать документы

Ребенок, научившись произносить поставленный звук изолированно, не сразу использует его в своей речи. Большую роль играет автоматизация звуков в речи.

С целью автоматизации разработала и изготовила логопедическое пособие «Звукарик».

Описание пособия :

Темочки:

• Автоматизация звуков. Дидактические игры
• Дидактические игры для детей. ВСЕ игры
• Дидактические игры. Проекты
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Обучение грамоте, логопедия. Игры, дидактические пособия
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Развитие речи. Речевые игры и пособия
• Темочки

Пособие изготовлено в виде карточки прямоугольной формы из плотного картона размером 30х50. В центре карточки приклеен звук для автоматизации с устройством для закрывания. Вокруг расположены картинки, содержащие этот звук (в начале слова, в середине, в конце). От картинки к картинке ведут стрелочки.

Варианты использования пособия :

Вариант 1

Звук спрятан. Дети называют картинки, пытаясь определить, какой звук есть в каждом слове. Звук открывается, проверяется правильность угаданного звука ( пример: [P]- сыр, морковь, рыба, гриб, арбуз и т. д.)

Вариант 2. С использованием стрелочек.

Звук узнан, открыт. Ребенок, двигаясь по стрелочкам, называет все слова, выделяя голосом заданный звук.

Вариант 3. Звук открыт.

Цель: согласование существительных с числительным с заданным звуком.

Дополнительное оборудование: кубик с точками.

Играть может 1ребёнок с логопедом или 2-3 ребенка.

Дети по очереди бросают кубик, выпавшее число согласовывают с предметом (например, звук [ш] 3 – три вишни

6 – шесть шариков

5 – пять мишек и т. д.

За правильное согласование и произношение ребенок набирает очки.

Примечание: Карточки сделаны на все группы звуков. В перспективе планирую данную игру сделать компьютерной.