«Составь предложения». Дидактическая игра для дифференциации звуков [Р] и [Л] во фразах и предложениях (3 фото)

Татьяна Матвеева
«Составь предложения». Дидактическая игра для дифференциации звуков [Р] и [Л] во фразах и предложениях

Цель: дифференциация звуков [Р] и [Л] во фразах и предложениях.

Задачи:

- развитие мелкой моторики рук;

- расширение словарного запаса дошкольника;

- совершенствование умения составлять фразы по образцу и самостоятельно.

Оборудование:

- фигурки робота и ангела;

- карточки, мелкие игрушки с изображением предметов и животных, содержащие в названии звук [Р] и [Л] (у меня взяты жетоны из авторского методического пособия "Круглые картинки");

- деревянные спилы окрашенные с одной стороны в красный, розовый, черный и серый цвета, а с обратной - в голубой, желтый, белый и полоску;

Публикация «„Составь предложения“, Дидактическая игра для дифференциации звуков [Р] и [Л] во фразах и предложениях» размещена в разделах

• Автоматизация звуков. Дидактические игры
• Буква Л и звуки [Л], [Л’]. Конспекты занятий
• Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
• Дидактические игры для детей. ВСЕ игры
• Дидактические игры. Проекты
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Звук [Л]. Игры, дидактические пособия
• Звук [Р]. Игры, дидактические пособия
• Звуки [Л] - [Р]. Дифференциация звуков
• Обучение грамоте, логопедия. Игры, дидактические пособия
• Составь предложение. Игры, дидактические пособия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» январь 2025

- визуально-ритмический круг (при наличии);

- коробка для хранения.

Данная игра является усложненной вариацией игр с одним звуком.

Ход игры:

Расставь по кругу

На визуально-ритмический круг игрокам предлагается в случайном порядке разложить жетоны с изображениями животных и предметов.

Можно предложить ребенку чередовать слова и выкладывать по одному жетону со звуком [Р], а потом со звуком [Л].

Затем игрок выкладывает спилы дерева, окрашенные в разные цвета.

Тут уже необходимо дать задание напротив слов, содержащих звук [Р] ставить цвет в котором есть звук [Л] и наоборот.

Составь словосочетание

При сочетании изображения и цвета, ребенок должен составить словосочетание, например, желтая корова.

Составь предложение

Справа ставится фигурка робота, а слева - ангела.

Предлагаем ребенку составить предложение, используя противопоставление.

При необходимости взрослый дает образец ответа, например "У робота белая роза, а у ангела розовый стул".

Убрать жетоны можно в коробочку с елочкой.