Развитие математических способностей у детей младшего дошкольного возраста средствами игровой деятельности

Анаит Сарксян
Развитие математических способностей у детей младшего дошкольного возраста средствами игровой деятельности

Актуальность темы:

Обучение математике детей дошкольного возраста немыслимо без использования занимательных игр. С детьми нужно «играть» в математику. Дидактические игры дают возможность решать различные педагогические задачи в игровой форме, наиболее доступной и привлекательной для детей. Когда внимание ребёнка приковано к игре, к выполнению игровых задач, он сам того не замечая преодолевает трудности математического характера, учится оперировать имеющимися знаниями в изменившейся обстановке.

Публикация «Развитие математических способностей у детей младшего дошкольного возраста средствами игровой деятельности» размещена в разделах

• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» июнь 2019

Дидактическая игра – это  один из основных методов воспитательно - образовательной работы, так как в дидактических играх ребёнок наблюдает, сравнивает, сопоставляет, классифицирует предметы по тем или иным признакам, производит доступные ему анализ и синтез, делает обобщения.

Цели и задачи: использование дидактических игр для лучшего развития математических и других способностей.

Цель:

Развитие у ребенка интерес к математике в дошкольном возрасте.

Задачи:

*Способствовать развитию логического мышления, внимания, памяти, речи, творческим способностям;

*Формировать через д/и новые ЗУН, направленные на умственное развитие в целом;

*Создать доброжелательную обстановку в процессе игровой деятельности, воспитывать интерес к математике, воспитывать взаимодействие в процессе совместной и самостоятельной деятельности.

Предполагаемый результат

Формировать через д/и новые знания, умения и навыки направленные на развитие логического мышления, внимания, памяти, речи, творческим способностям; в целом.