«Посиделки — праздник русской души» (зимнее интегрированное развлечение в старшей группе).

Ольга Долгова
«Посиделки — праздник русской души» (зимнее интегрированное развлечение в старшей группе).
▼ Скачать + Заказать документы

«Посиделки – праздник русской души»

(зимнее интегрированное развлечение музыкального руководителя и руководителя изостудии

в старшей группе).

Цель:

1. Развивать у детей интерес к русским народным традициям через воспитание любви к русским песням, играм, танцам, хороводам.

2. Прививать детям гордость за свою страну – Россию через приобщение детей к истокам народной культуры.

3. Закрепить у детей приемы росписи дымковской игрушки.

Оборудование:

Публикация «„Посиделки — праздник русской души“ (зимнее интегрированное развлечение в старшей группе),» размещена в разделах

• Зима. Фольклорные праздники ярмарки, посиделки
• Посиделки
• Старшая группа
• Сценарии зимних календарных праздников
• Сценарии зимних развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

- Предметы русской старины : печь, тканые половики, крынка, котелок, самовары, деревянные ложки.

- Пеньки, деревянные топоры, игрушка-лошадка, платочки.

- Нераскрашенные дымковские игрушки, кисточки, стаканчики, салфетки.

-Мультимедийная установка.

-Музыкальное сопровождение.

Зал оформлен под русскую горницу. В зале сидят гости.

На середину зала выходят хозяйки горницы.

Арина: Здравствуйте, гости дорогие. Я – тетушка Арина.

Евдокия: А я – тётушка Евдокия. Мы - хозяйки этой горницы. Мы рады приветствовать вас на наших посиделках.

Арина: Когда долгими зимними вечерами дел было мало, приходили в горницу красны девицы, да добры молодцы.

Эмоциональное вхождение в тему.

Под мелодию русской народной песни в зал хороводным шагом, держась за руки, входят дети в русских народных костюмах, садятся на стулья.

Арина: Народ собирается – посиделки начинаются! А какие же посиделки без матрешки? (показывает игрушку-матрешку) Ведь Матрешка – это душа и символ России.

Танец «Матрешечки» (исполняют девочки с платочками)

Арина: Позади трудовой день, поросята накормлены, коровы подоены, покушать приготовлено.

А как говорится - кончил дело – гуляй смело! Делу время – потехе час!

Собирались люди в горнице, чтобы любимые песни попеть, шутки-прибаутки услышать, добрым словом перемолвиться. А горница – это просторная старинная изба, комната. Давайте посмотрим, что есть в нашей горнице.

Дети рассматривают убранство горницы, говорят названия предметов, затем садятся на стулья.

Эмоциональная настройка на работу души. Издавна ведется: веселье и труд рядом живут! Поэтому, гости дорогие, пришли вы к нам в горницу каждый со своим делом. Мы делами попозже займемся. А где песня поется, там и трудиться веселее. Запевайте песню шуточную!

Хоровод «Как на тоненький ледок»

Арина: Ребята, а как вы думаете, куда Ваня поехал? (ответы детей) Да, он мог поехать и на ярмарку, и к нам, на посиделки. Но в этот раз он поехал в лес, за дровами. А для чего Ване нужны дрова? (печку топить). Правильно! Ну-ка, добры молодцы, выходите, дров нам наколите.

Русская народная песня «А я в лесе был, березку рубил» (поют мальчики)

Выставляются березовые пеньки, мальчики поют песню, имитируя колку дров.

Арина: Молодцы, ребята, много дров накололи, теперь в горнице тепло будет. Хорошо потрудились, теперь можно и поиграть. А чтобы наши гости не скучали, давайте пригласим их с нами поиграть.

Дети приглашают гостей принять участие в игре.

Игра «Золотые ворота»

Арина: Ну вот, и песни пели, и в игры играли, танцевали, а про дела-то не забыли?

Евдокия: В старину дети всегда были хорошими помощниками. Взрослые с любовью говорили про них «Мал, да удал», «Хороша дочка Аннушка, коли хвалит мать да бабушка». А лентяев в народе не любили, смеялись над ними и так говорили: «Хочешь есть калачи – не сиди на печи», «Спишь, спишь – и отдохнуть некогда!». Но я-то знаю, что вы любите трудиться, рисовать и лепить.

Минута творчества.

Дети усаживаются за столы.

Евдокия: А вы знаете, что скоро в нашем селе будет ярмарка, а на ярмарке что делают? (ответы) Я вам предлагаю тоже продать наши игрушки, которые мы с вами слепили. А как вы считаете, эти игрушки уже готовы, их можно продать? (ответы) А мы с вами сейчас их распишем, они станут красивыми, и мы их обязательно продадим на ярмарке. И чтобы игрушки ваши быстро их надо расписать с душой, вложить в них кусочек своего доброго сердечка. Но перед тем, как вы начнете работать, предлагаю вам побывать в замечательном селе Дымка, где живет дымковская игрушка. У меня есть волшебное окно. С помощью этого окна мы увидим эти игрушки. Все готовы?

(показ игрушек с помощью мультимедийной установки)

Дети под руководством тетушки Евдокии расписывают игрушки.

Евдокия во время творческой работы разговаривает с детьми:

В старину мастера вкладывали всю душу в ту игрушку, которую мастерили, расписывали. И от настроения мастера зависело то, какая игрушка будет, принесет ли она счастье в дом. Ведь недаром говорят: «В добром сердце живут благородные дела».

Рефлексивный итог развлечения.

Дети с готовыми игрушками выходят на середину зала.

Евдокия: - Ребята, у нас с вами получились замечательные игрушки. С такими игрушками можно выходить на ярмарку. А чтобы на ярмарке привлечь внимание покупателей, мастера всегда рассказывали о своих игрушках. Давайте и мы с вами это сделаем сейчас, споем частушки о наших игрушках.

Дети:

1. У нас игрушки знатные,

Складные да ладные.

И о них сейчас

Поведем мы рассказ.

2. Вот индюк нарядный,

Весь такой он ладный.

У большого индюка

Все расписаны бока.

3. Всех нарядом удивил,

Крылья важно распустил.

Посмотрите, пышный хвост,

У него совсем не прост.

4. Наш барашек хорош,

На живого похож.

А расписаны бока

Как пестрый хвост у петуха.

5. За студеною водицей водоноска – молодица

Как лебедушка плывет, ведра красные несет.

6. Белоснежны, как березки.

Кружочки, клеточки, полоски.

Простой, казалось бы узор,

Но отвести не в силах взор.

Арина: Хорошо вы, ребята, потрудились, Но и я не сидела, сложа руки. Пока вы делом занимались, я пирогов да булок напекла, в самоваре чай согрела. Приглашаю всех к столу.

Дети и гости садятся пить чай.

Евдокия: Невидимые нити общего дела и успеха связали сегодня взрослых и детей. Ребята, вам понравились наши посиделки? Стало теплее на душе? Мы с вами вместе пели, плясали, как вы считаете, мы стали ближе друг к другу. Давайте сейчас скажем друг другу добрые слова. Что бы вы хотели пожелать друг другу? (Ответы детей). Я думаю, что теперь мы будем еще лучше понимать друг друга, решать вместе проблемы, трудности.

Арина: Уважаемые гости, глядя на ваши и детские радостные и просветленные лица. Я думаю, что не забыты еще русские народные традиции, живет еще в нас русская душа, и наши дети будут соблюдать народные традиции и передавать их из поколения в поколение.

И хочется закончить нашу беседу словами Н. Заболоцкого.

Два мира есть у человека:

Один, который нас творил,

Другой, который мы от века

Творим по мере наших сил.

До новых встреч на наших задушевных посиделках, друзья!