Конспект занятия «Пересказ сказки К. Чуковского «Цыпленок» (младшая группа)

Екатерина Дурныгина
Конспект занятия «Пересказ сказки К. Чуковского «Цыпленок» (младшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

1. Формировать умение детей вести диалог с педагогом; слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него; воспроизводить содержание сказки, через использование технологии «Мнемотехника», опираясь на коллаж.

2. Совершенствовать умение детей внятно произносить в словах согласный звук «К».

3. Формировать умение детей отчетливо произносить слова и короткие фразы.

4. Формировать интегративное качество «эмоционально – отзывчивый»

Материал:

Игрушки: курица, цыплята, петух, кот.

Коллаж

Ход занятия:

Воспитатель показывает игрушку:

Публикация «Конспект занятия „Пересказ сказки К, Чуковского „Цыпленок“ (младшая группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Пересказ. Конспекты занятий по пересказу
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Цыпленок, цыплята
• Чуковский, К.И. Любимый писатель
• Чуковский. Конспекты занятий
• Темочки

- Ребята, кто это? (курица). Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать. Ищет зернышки, крошки и зовет своих…цыплят : «Ко-ко-ко!»

- Как курица зовет своих цыплят? (дети повторяют). Прибежали цыплята и стали вместе с мамой курицей клевать…зернышки.

- Что делают цыплята? (ответы детей). Прибежал петух (показ игрушки) и закричал: «Ку-ка-ре-ку!» и тоже стал клевать зернышки.

- Как закричал петух? (дети повторят). А кот (показ игрушки) притаился и наблюдает за цыплятами. Курица увидела кота, испугалась и стала звать цыплят : «Ко-ко-ко, не ходите далеко!» Ребята, давайте поможем курочке позвать ее цыплят (дети повторят). Молодцы, теперь кот не заберет цыплят.

Физ. минутка «Вышла курочка гулять». Выполнение движений согласовано со словами.

- А теперь я прочитаю вам сказку, которую написал К. Чуковский, а называется сказка «Цыпленок».

Чтение сказки сопровождается показом коллажа.

После чтения воспитатель задает детям вопросы по содержанию сказки :

- Про кого рассказывается в сказке?

- Какой был цыпленок?

- Кто был у цыпленка?

- Чем мама-курица кормила цыпленка?

- Кто прогнал маму со двора?

- Кого увидел цыпленок?

- Что запищал цыпленок?

- Кто смеялся над цыпленком?

- Что сделала мама?

Дети отвечают на вопросы. Ответы детей сопровождаются показом коллажа.

Физ. минутка (повторение)

- А сейчас я еще раз вам прочитаю сказку. А вы слушайте внимательно.

Чтение сказки с показом коллажа.

После чтения воспитатель поочередно вызывает несколько детей и предлагает рассказать сказку (по частям).

Дети рассказывают сказку, используя коллаж.

- Молодцы, ребята. Очень хорошо рассказали сказку. Ничего и никого не забыли.

Рефлексия: Что мы сегодня делали? Кто из героев вам больше понравился? Почему? Понравилось вам рассказывать сказку? А теперь можете поиграть с нашими героями.