Конспект занятия «Ласточка» (Г. Снегирев). Пересказ рассказа«

Ассакалова Татьяна
Конспект занятия «Ласточка» (Г. Снегирев). Пересказ рассказа«

Программное содержание.

Учить пересказывать литературное произведение близко к тексту.

Учить отвечать на вопросы, используя предложения из текста.

Развивать интонационную Выразительность речи.

Воспитывать интерес и любовь к птицам, желание за ними ухаживать. Индивидуальная работа.

Предварительная работа провести наблюдение в природе с детьми, заучивание примет, пословиц, загадок.

Подобрала произведение, продумала алгоритм применения приёмов обучения пересказу, приготовила материал для лепки.

Ход занятия

Дети сидят полукругом.

Публикация «Конспект занятия „Ласточка“ (Г, Снегирев), Пересказ рассказа„» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты занятий по развитию речи
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Ласточка
• Перелетные птицы
• Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
• Пересказ. Конспекты занятий по пересказу
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Воспитатель: Ребята, Отгадайте загадку. Спереди шильце, сзади вильце.

Сама мала За морями была. (ласточка)

Воспитатель. Как вы догадались?-

У ласточки острый клюв, как шило. Хвостик на вилку похож (вильце -вилка) воспитатель объясняет непонятные слова, если дети не сразу отгадали и не смогли объяснить отгадку.

Воспитатель. Почему ласточки улетают за моря?-Там много корма, насекомых, тепло. (Выставляю на стенд иллюстрацию).

- Я прочитаю вам рассказ Снегирева "Ласточка". Вы его знаете. Но сегодня мы будем его пересказывать, поэтому слушайте внимательно.

- Как называется рассказ? - Ласточка.

- Кто автор? - Снегирев.

- Откуда прилетели ласточки? - Из-за

моря.

- Что они там делали? - Зимовали.

- Что они начинают делать, когда прилетают к нам? - Вить гнёзда.

- Расскажите, как ласточки строят гнёзда?

Рассказы детей.

Воспитатель. Когда гнездо построено, Чем занимаются ласточки? Дети отвечают. Когда подрастут птенцы, что произойдёт дальше? -Птенцы покинут гнездо и, как родители, улетят в тёплые края, где много насекомых, которыми они питаются. Воспитатель даёт детям 30 секунд припомнить текст и напоминает, что пересказывать надо последовательно. Спрашивает того, кто может рассказать весь текст. По ходу рассказа подсказывает, а в конце оценивает, подчёркивая то, что ребёнок рассказывал последовательно выразительно. Далее спрашивает детей так: один начинает, другой продолжает, а следующий заканчивает.

Воспитатель. Дети, помните игру "Перелёт птиц"? Давайте поиграем. Надеваем шапочки ласточек. Играем два-три раза.

- Послушайте загадку.

Таять снежок, ожил лужок,

День прибывает, когда это бывает? (Весной)

Воспитатель. А ласточки когда к нам прилетают?- Тоже весной.

Про весну в народе сложно много пословиц и поговорок, примет. Вы их знаете. Давайте их вспомним.

Вода с гор потекла, весну принесла.

Весна, Зажги снега, заиграй овражки.

В марте курица напьётся из лужицы.

Апрель с водою- май с травой.

Походу игры дети объясняют значение пословиц, а если затрудняются воспитатель помогает им.

Воспитатель предлагает детям слепить ласточек.