Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий

Всего публикаций 1271.
Все разделы | Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий

Индивидуальное занятие по автоматизации звука [с] (для детей 5–6 лет) Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения № 36 «Центр развития ребёнка – детский сад» Конспект Индивидуальное занятие автоматизация звука С (для детей 5-6 лет) СОСТАВИТЕЛЬ: Вострикова Екатерина Александровна учитель-логопед МАДОУ №36. Кемерово 2013 Тема:...

Индивидуальное занятие в средней логопедической группе «Звук [с]»

Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий - «Звук [С], буква С». Конспект занятия в старшей группе по подготовке к обучению грамоте детей с ОНР

Публикация ««Звук [С], буква С». Конспект занятия в старшей группе по подготовке...» Конспект занятия в старшей группе по подготовке к обучению грамоте детей с ОНР. Провела учитель-логопед Анисимова Светлана Александровна цель: знакомство со звуком, буквой [С] коррекционно-образовательные задачи: совершенствование навыков звукового и слогового анализа;...

Звук [с] и буква С. Конструкт интегрированного логопедического занятия для подготовительной группы (с учетом требований ФГТ) Конструкт образовательной деятельности в подготовительной логопедической группе Вид деятельности: коммуникативная Форма: занятие Способ организации: активно-деятельностный Тема: «Звук [с] и буква «С» Цель: закрепить правильное произношение звука [с] в процессе речевого общения...

Конспект логопедического занятия по закреплению и правильному произношению звука [С] Цель: закрепление навыка различения на слух и правильного произношения звука С; развитие фонематического анализа: выделение первого согласного из слова, деление слов на слоги, развитие фонематических представлений. Оборудование: зеркала, синие кружочки, звуковые замки,...

Конспект занятия по обучению грамоте в подг. группе. Тема: Дифференциация звуков [с]-[ш] в устной и письменной речи. Ведущая образовательная область: коммуникация. Цель: Закрепление навыка чёткого произношения звуков, имеющих акустико-артикуляционное сходство. Формирование умения различать свистящие и шипящие звуки в слогах, словах и фразах. Коррекционно-развивающие задачи: Формировать и...

Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий - Открытое подгрупповое занятие в старшей группе. Автоматизация звука [с] в словах и словосочетаниях.

Статья «Открытое подгрупповое занятие в старшей группе. Автоматизация звука...» Тема: Автоматизация звука [с] в словах и словосочетаниях с использованием лексической темы «Посуда». Коррекционно-образовательные цели: Автоматизация звука [с] Закрепить правильное выполнение артикуляционных упражнений; Закреплять правильное произношение звука [с]. Развитие...

Звуки с, сь. Буква С. Цель: формирование звуковой стороны речи и обучение грамоте. Задачи: Коррекционно-образовательные: 1) закреплять звуки /с/, /сь/. 2) продолжать учить выделять эти звуки из состава слова, дифференцировать их по твердости-мягкости. 3) формировать навык письма буквы С. 4) уточнить...

Конспект по автоматизации звука [с] в слогах и словах: «Приключения Микки Мауса». «Приключения Микки Мауса» Тема: «Приключения Микки Мауса» (автоматизация звука [с] в слогах и словах» . Цели: 1.уточнить правильный артикуляционный уклад звука [с]; 2. закрепить правильное произношение звука [с] в слогах и словах; 3. развивать правильное речевое дыхание; 4....

Конспект «Знакомство с буквой «С»

Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий - перейти на главную страницу рубрики.