Показаны публикации 61-70 из 1571.
Все разделы
| Развитие речи. Речевое развитие детей
Средняя группа. Младший дошкольный возраст. Дети 4 - 5 лет
Роль пальчиковых игр в развитии речи детей младшего дошкольного возраста Роль пальчиковых игр на развитие речи детей младшего дошкольного возраста. Известный педагог В.А. Сухомлинский писал: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». В практической работе «Роль пальчиковых игр на развитие речи детей младшего дошкольного возраста» рассматривается...
Картотека игр и упражнений по формированию у детей грамматического строя речи, артикуляционной моторики в средней группе Грамматический строй речи: 1. "Назови правильно" Цель: учить согласовывать местоимения с существительными и прилагательными по смыслу. Ход: Дети выбирают по желанию овощ или фрукт и встают по одной полосе. Первый ребенок говорит: "Это мое яблоко" и делает шаг вперед. Следующий...
Развитие речи. Речевое развитие детей - Методы и приёмы стимулирования речевой деятельности у детей младшего дошкольного возраста
Публикация «Методы и приёмы стимулирования речевой деятельности у детей младшего...» Овладение речью – это сложный многосторонний психический процесс, который начинается с момента рождения ребёнка. В этот период особое место занимает эмоциональное общение взрослого с ребёнком, что является предпосылкой речевых форм коммуникации. Интенсивное становление речевой...
Проект по развитию речи «В сказки играем и речь развиваем» в средней группе Проект по развитию речи «В сказки играем и речь развиваем» в средней группе Июль - 2024 «Через сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество — верная дорога к сердцу ребенка. Сказка, фантазия — это ключик, с помощью которого можно открыть эти истоки, и они забьют...
Мастер-класс с родителями «Книжки-малышки в развитии речи детей младшего дошкольного возраста» Задачи: Познакомить родителей с содержанием работы по развитию речи детей младшего дошкольного возраста. Привлечь их к обмену опытом речевого развития детей в семье. Изготовить совместно с родителями книжки- малышки для детей. План проведения: 1.Вступительная часть....
Развитие речи ребенка посредством народного творчества в младшем дошкольном возрасте Все мы с глубокого детства помним и используем в своем лексиконе произведения устного народного творчества, такие как загадки, заклички, потешки, песенки, скороговорки, пословицы и поговорки и др. Они так легко отложились у нас в памяти, и наши дети так же легко могут освоить...
Развитие речи. Речевое развитие детей - Познавательно-речевой проект для детей средней группы «Книжкина неделя»
Статья «Познавательно-речевой проект для детей средней группы «Книжкина...» Актуальность проекта Поколение нынешних дошкольников и школьников в массе не хочет читать книги. Таким положением вещей обеспокоены многие родители. Следует признать, что развитое телевиденье, «навороченные» телефоны, компьютеры и Интернет в основном не способствуют приобщению...
Методы развития речи детей младшего дошкольного возраста На первом году жизни происходит эмоциональное общение ребенка и взрослого. Ребенок реагирует на улыбку, голос, произнося что-то и улыбаясь в ответ («комплекс оживления». Малыш еще не понимает речи взрослого и не умеет говорить, но именно в процессе такого общения складываются...
Мастер-класс «Речевое развитие детей 4–5 лет с помощью игр и упражнений» МДОАУ «Детский сад № 140» МАСТЕР КЛАСС «Речевое развитие детей 4-5 лет с помощью игр и упражнений» Подготовила: Воспитатель: Дмитриева Е.С. Тема моего самообразования: «Речевое развитие детей 4-5 лет с помощью игр и упражнений» В рамках организации работы в течении года детям...
Памятка для родителей по развитию речи детей младшего дошкольного возраста 1. Общее правило – чем больше Вы разговариваете с ребёнком, тем большему он научится. 2. Давайте ребёнку перебирать крупы, играть с пуговицами, мелкими игрушками – это развивает пальцы рук, следовательно, и речь. 3. Учите лепить из пластилина и вырезать ножницами. 4. Обращайте...
Развитие речи. Речевое развитие детей в средней группе - перейти на главную страницу рубрики.
