Хвойные деревья. Изучаем ели, сосны, кедры

Показаны публикации 21-30 из 638.
Все разделы | Хвойные деревья. Изучаем ели, сосны, кедры

---

Наблюдение во второй младшей группе «Сосна и ель»

Задачи: Формировать представление об особенностях сосны, по которым её можно выделить среди других деревьев. Закрепить знания о ели, сравнить ель и сосну. Воспитывать бережное отношение к природе. Ход наблюдения: Воспитатель подводит детей к ели. Ребята давайте вспомним как...

Цикл наблюдений за сосной Цикл наблюдений за сосной. Наблюдение №1 «Вот она- красавица сосна» Цель: Уточнить представления о сосне, выявить характерные особенности строения, признаки, отличающие от других деревьев. Вызвать интерес и эмоциональное отношение к сосне. Ход наблюдения: - Ребята, посмотрите,...

Хвойные деревья. Изучаем ели, сосны, кедры - Детский проект «Пыльца сосны»

Публикация «Детский проект «Пыльца...» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Дульдургинский детский сад «Ромашка» Научно-практическая конференция дошкольников «Я – исследователь» «Пыльца сосны» Выполнила: Ж. Алиса, 5 лет Руководитель: Шевченко Майя Владимировна 2024г. Содержание I....

Технологическая карта занятия по окружающему миру «Особенности строения хвойных деревьев» для детей старшей группы ФИО автора - составителя: Москалева Виктория Владимировна Возрастная группа: старшая группа Форма организации: групповая, подгрупповая, индивидуальная Материалы и оборудование: Макет хвойного леса, детские энциклопедии, хвоя и шишки хвойных деревьев: сосна обыкновенная, сосна...

Познавательное занятие в средней группе «Ель — общий дом для животных и насекомых»

Познавательное занятие в средней группе на тему: «Ель –общий дом для животных и насекомых» Цель: Формирование представлений детей о том, что в природе все взаимосвязано. Задачи из области «Познавательное развитие» - Формировать представление детей о сезонных изменениях в...

Конспект похода в весенний лес совместно с родителями на поляну «Сосны» Конспект похода в весенний лес( Совместно с родителями) На поляну (Сосны) Цель: Продолжать учить правила безопасного поведения в природе. Воспитывать экологическую культуру. -Закрепить знания детей о весенних изменениях в живой и неживой природе; - воспитывать интерес у детей к...

Хвойные деревья. Изучаем ели, сосны, кедры - Конспект занятия в подготовительной группе «Хвойные леса». Ель, сосна. Наблюдения за хвойными деревьями

Статья «Конспект занятия в подготовительной группе «Хвойные леса». Ель,...»

"Хвойные леса" Конспект занятия в подготовительной группе. Цель:Систематизировать знания детей о хвойных деревьях: ели и сосны. Задачи: Продолжать знакомить детей с хвойным лесом. Уточнить знания о том, что сосна и ель – хвойные, вечнозеленые деревья. Развивать умение...

Конспект занятия совместно с родителями «Кедровые посадки. Чудо-дерево кедр»

Загадки Ему немало сотен лет. В тулуп зелёный он одет. Хотя в глухой тайге растет Ему всегда большой почет. Ведь и для взрослых, для ребят Он очень шишками богат. А в шишках. Что не говори, орешки вкусные внутри (кедр) Кедр _ великое достояние России. Проводник энергии, силы,...

Конспект занятия в средней группе «Зимой и летом одним цветом» на тему «Ель» Цель: продолжать расширять знания детей об ели, познакомить с жизнедеятельностью дерева. Задачи: - продолжать знакомство с деревом – ель, ее строением и средой обитания - развивать умение рассуждать, логически мыслить, отвечать на вопросы - развивать двигательные умения детей...

Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Почему большие и маленькие ели?» Конспект НОД по рисованию в старшей группе. Тема: «Почему большие и маленькие ели?» Цель: закрепление понятий близко-далеко, продолжать учить работать красками и кистью. Задачи: Учить детей располагать изображения на широкой полосе (расположение близких и дальних деревьев ниже и...

---

Хвойные деревья. Изучаем ели, сосны, кедры - перейти на главную страницу рубрики.