Занятие по знакомству с малыми фольклорными формами «Загадки»

Фанила Мухаметова
Занятие по знакомству с малыми фольклорными формами «Загадки»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: знакомство с малыми фольклорными формами «Загадки»

Д/и «Собери домик»

Цель: уточнить представление детей о загадках, развивать логическое мышление, умение соотносить усвоенные знания с текстом загадки. Учить отгадывать описательные загадки. Закрепить в речи названия геометрических фигур, цвет.

Материал: домик, кукла, кот, петушок, корова, козлик, плоскостные геометрические фигуры разного цвета

Публикация «Занятие по знакомству с малыми фольклорными формами „Загадки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Народная культура, фольклор
• Фольклор. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2016

Ход: Ребята, сегодня кукла Катя пригласила нас в гости. Давайте построимся друг за другом и пойдем.

Большие ножки шли по дорожке

Топ, топ, топ

Маленькие ножки шагали по дорожке

Топ, топ, топ

Вот и пришли

Ребята, это кукла Катя, давайте поздороваемся с ней. К ней еще придут гости. А вы хотите узнать кто придет к ним в гости? А чтобы узнать кто в гости придет, вы должны будете отгадывать мои загадки. Будем отгадывать? Надо загадку слушать внимательно, думать, а потом отвечать.

Воспитатель загадывает загадки, анализирует ответы детей и показывает соответствующие игрушки

1. Я умею чисто мыться

Не водой, а языком

Мяу как мне часто снится

Блюдце с теплым молоком (кот)

- А как вы догадались что это кот? (показывают)

- Что умеет делать кот?

- Что он любит? Какой он?

- А как можно его ласково назвать? (котик, котенок, коток, котенка)

Ребята, а давайте дальше узнаем кто еще из гостей придеТема: знакомство с малыми фольклорными формами «Загадки»

Д/и «Собери домик»

Цель: уточнить представление детей о загадках, развивать логическое мышление, умение соотносить усвоенные знания с текстом загадки. Учить отгадывать описательные загадки. Закрепить в речи названия геометрических фигур, цвет.

Материал: домик, кукла, кот, петушок, корова, козлик, плоскостные геометрические фигуры разного цвета

Ход: Ребята, сегодня кукла Катя пригласила нас в гости. Давайте построимся друг за другом и пойдем.

Большие ножки шли по дорожке

Топ, топ, топ

Маленькие ножки шагали по дорожке

Топ, топ, топ

Вот и пришли

Ребята, это кукла Катя, давайте поздороваемся с ней. К ней еще придут гости. А вы хотите узнать кто придет к ним в гости? А чтобы узнать кто в гости придет, вы должны будете отгадывать мои загадки. Будем отгадывать? Надо загадку слушать внимательно, думать, а потом отвечать.

Воспитатель загадывает загадки, анализирует ответы детей и показывает соответствующие игрушки

2. Я умею чисто мыться

Не водой, а языком

Мяу как мне часто снится

Блюдце с теплым молоком (кот)

- А как вы догадались что это кот? (показывают)

- Что умеет делать кот?т?

3. Беленькие перышки

Красивый гребешок

Кто это на колышке? (Петя петушок)

- Ребята, а что есть у петушка? (гребешок)

- А как он кричит? (ку-ка-ре-ку)

А у меня для вас есть еще одна загадка

4. Голодна – мычит

Сыта- жует

Маленьким ребяткам

Молока дает (корова)

- Что делает корова? (жует)

- Что дает ребяткам корова? (молоко)

Молодцы ребятки, вот еще одного Катиного гостя мы с вами разгадали. Но это не все Катины гости, к ней еще один гость идет. А давайте угадаем кто это? Слушайте загадку

5. Идет, бредет, бородой трясет

Травки просит ме-е-е

Дайте вкусной травки мне

- Кто это дети? (козленок)

- Что делает козленок? (идет, бредет, бородой трясет)

- Что он любит есть? (травку)

- А что есть у козлика? (рожки)

Правильно, молодцы. Вот и все собрались в гости. Давайте перечислим ее гостей

- Корова, кот, козлик – это какие животные? (домашние)

- А почему? (потому что живут возле дома)

- Ребята, а кто из Катиных гостей самый большой? (корова)

- А кто самый бодучий? (козлик)

- А кто самый тепленький, мягонький, ласковый? (котеночек)

- А кто раньше всех встает, громче всех поет? (петушок)

Молодцы ребята, вы правильно ответили на все вопросы

Физминутка.

Строим, строим новый дом

Вырос дом, огромный дом.

Вот готов наш новый дом

В этом доме мы живем

Мы по лестнице бежим

И считаем этажи

Раз - этаж, два – этаж

Три, четыре – мы в квартире.

Мы с вами ребятки живем в просторном доме и кукла Катя. А вот у наших животных дом маленький. Им тесно жить вместе. Давайте для них мы построим домики.

Д/и «Собери домик»

- какого цвета твой дом? А крыша какого цвета?

Давайте поселим животных в свои дома.

Конспект занятий подготовила

Воспитатель 1 категории

Мухаметова Ф. М.

Г. Лянтор, Сургутский район