Занятие по развитию речи с детьми старшей группы «Знакомство с звуком [З]»

СВЕТЛАНА БОЛОТОВА
Занятие по развитию речи с детьми старшей группы «Знакомство с звуком [З]»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:Учить детей находить звуки,чаще всего встречающиеся в стихотворение,произносить слова выделять голосом нужный звук;находить место звука в слове.

Материал:Перед каждым ребенком лежит на столе предметная картинка изображающая предмет, в названии которого есть звук з (заяц, береза,замок, магазин и т. д).У воспитателя - резиновая кукла (дети её раньше не видели)

Публикация «Занятие по развитию речи с детьми старшей группы „Знакомство с звуком [З]“» размещена в разделах

• Буква З и звуки [З], [З’]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2022

Ход занятия

Воспитатель: -Смотрите ребята,кто к нам пришёл сегодня на щанятие. Это кукла. Её зовут Зина. Вы видите она не обычная, она резиновая. Вы наверное знаете и другие резиновые игрушки,да?А почему она такая чумазая?.Сейчас я вам расскажу,какая история с ней произошла.

Купили в магазине резиновую Зину.

Резиновую Зину в корзине принесли.

Она была разиней, резиновая Зина.

Упала из корзины, измазалась в грязи.

Воспитатель:-Вот такая история произошла с этой куклой. Эту историю рассказала нам детская писательница Агния Барто.

Кто запомнил,что произошло с Зиной (идет разбор стихотворения)

Теперь я прочитаю стихотворение ещё раз,а вы запоминайте.

Как я прочитала это стихотворение?Какой звук я в нем часто повторяла?

Ответы детей.

Я не буду называть этот звук вы его услышите сами. Я ещё раз его вам прочитаю. (Воспитатель читает произведения выделяя звук з).

Вот теперь я вижу, что все услышали этот звук. Сейчас я каждому подойду и вы мне скажите на ушко какой звук вы услышали. (Обходит всех детей).

Очень интересно все услышали звук З,но кто-то произносит еги громко, будто комарик пролетел, а кто-то очень тихо.

Сегодня на занятие мы научимся произносить этот звук громко,правда ребята.

Ответы детей. Давайте попробуем?.

Хором: З-З-З. Очень хорошо!

Теперь внимательно подумайте и назовите те слова в этом стихотворение, в котором есть звук З.

Ответы детей. (Зина)

Воспитатель: Вот теперь отлично слышу здесь звук З.

А в каком месте в слове он находиться?В начале, в конце или в середине?

(Ответы детей)

Воспитатель:-Конечно!В слове Зина звук З находиться в начале слова.

А в слове резиновая звук находиться в начале, в конце или середине. ?

(Ответы детей).

Воспитатель:Конечно он находиться в середине.

А теперь посмотрите на картинки у каждого из вас и подумайте, где в ваших словах находиться звук З?

(Ответы детей)

Воспитатель: А послушайте на какое слово обратил в Матвей - измазалась.

Как вы думаете сколько звуков З в этом слове?

(Ответы детей).

Воспитатель:Правильно, молодцы. В этом слове два звука З. Видите, как интересно:в одном слове могут встретиться два одинаковых звука.

В конце занятия заучиваем с детьми стихотворение «Резиновая Зина» (один или два четверостишия).

Итог занятия :Воспитатель говорит

о том,что дети научились находить,на каком месте в слове находиться нужный звук.